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中班科学活动标准教案《认识领子》汇报人：

目录01.认识领子的目标02.活动准备04.活动总结05.延伸活动03.活动过程

PARTONE认识领子的目标

认知目标理解领子的定义通过观察和讨论，让幼儿理解领子是衣服上环绕脖子的部分。辨识不同领子类型发展观察与分类能力通过比较不同领子的样式和材质，培养幼儿的观察力和分类能力。引导幼儿观察不同衣物，识别并命名圆领、V领等领子类型。认识领子的功能通过实际操作和讨论，让幼儿了解领子保护脖子和装饰衣服的功能。

技能目标通过观察不同衣物的领子，孩子们能够描述领子的形状、大小和颜色等特征。观察领子的特征通过实践活动，孩子们理解领子在衣物中的作用，如保暖、装饰或标识。理解领子的功能孩子们能够根据领子的样式将衣物进行分类，如圆领、V领、高领等。分类领子的类型

情感目标通过观察不同领子的特征，激发幼儿对细节的关注和探索兴趣。培养观察力鼓励幼儿描述自己领子的样式和颜色，提升语言表达能力和自信心。增强自我表达

PARTTWO活动准备

材料准备准备各种领子的实物模型或图片，帮助幼儿直观认识不同领子的样式和特点。领子模型或图片准备纽扣、亮片等装饰材料，让幼儿学习如何装饰领子，增加活动的趣味性和创造性。领子装饰材料提供安全剪刀和不同质地的布料，让幼儿亲手体验制作领子的过程，培养动手能力。安全剪刀和布料

环境布置在教室一角设立“领子世界”主题墙，展示各种领子的图片和实物，激发幼儿兴趣。创设主题墙布置一个领子拼贴区，让幼儿动手制作领子拼图，促进动手能力和创造力发展。设置互动区域准备不同材质、颜色和款式的领子，供幼儿观察和分类，增强感官体验。准备观察材料播放轻柔的背景音乐，创造一个轻松愉快的学习环境，帮助幼儿更好地集中注意力。营造氛围音学生准备通过观察不同衣物的领子，孩子们能够描述领子的形状、大小和颜色等特征。观察领子的特征0102孩子们能够根据领子的样式将衣物进行分类，如圆领、V领、高领等。分类领子的类型03通过讨论和实践活动，孩子们能够理解领子在衣物中的作用，如保暖、装饰等。理解领子的功能

PARTTHREE活动过程

引入新课通过观察不同领子的特征，激发幼儿对细节的关注和探索兴趣。培养观察力01鼓励幼儿描述自己领子的样式和颜色，提升语言表达能力和自信心。增强自我表达02

活动探究准备各种领子的实物模型或图片，帮助幼儿直观认识不同领子的样式和特点。领子模型或图片提供彩色纸张和剪刀，让幼儿亲手剪制领子形状，增加动手操作的乐趣。剪纸材料制作或购买领子分类卡片，通过游戏让幼儿学习如何根据领子的形状和用途进行分类。领子分类卡片

活动总结在教室一角设立“领子世界”主题墙，展示各种领子的图片和实物，激发幼儿兴趣。创设主题墙01准备不同材质和样式的领子，如毛衣领、衬衫领等，供幼儿观察和触摸。准备观察材料02设立一个领子拼搭区，让幼儿尝试将不同领子组合，培养创造力和动手能力。设置互动区域03在活动区域显眼位置张贴安全提示，确保幼儿在探索领子时的安全。布置安全提示04

活动延伸培养观察力增强自我意识01通过观察不同领子的特征，激发幼儿对细节的关注和探索兴趣。02通过讨论和比较领子，帮助幼儿认识和表达个人喜好，增强自我认同感。

PARTFOUR活动总结

学生反馈理解领子的定义通过观察和讨论，让幼儿理解领子是衣服上环绕脖子的部分。培养观察与分类能力通过比较不同衣物的领子，培养幼儿的观察力和按特征分类的能力。辨识不同领子的类型认识领子的功能引导幼儿观察不同衣物，识别并命名圆领、V领、高领等领子类型。通过实际操作和讨论，让幼儿了解领子可以保护脖子，增加衣物的美观性。

教师评价通过观察不同衣物的领子，孩子们能够描述领子的形状、大小和颜色等特征。01观察领子的特征孩子们能够根据领子的样式将衣物进行分类，如圆领、V领、高领等。02分类领子的类型通过讨论和实例，孩子们能够理解领子在衣物中的作用，如保暖、装饰等。03理解领子的功能

PARTFIVE延伸活动

家庭作业挑选包含领子元素的儿童故事书，通过故事引入领子的概念，激发孩子们的学习兴趣。准备大张纸和彩笔，制作领子分类图，帮助孩子们理解领子的种类和特点。收集不同材质和样式的领子，如棉质、丝绸、立领、圆领等，供孩子们观察和比较。准备领子样本制作领子分类图准备领子相关故事书

下一课预告01通过观察不同领子的特征，激发幼儿对细节的关注和探索兴趣。02通过讨论和比较领子，帮助幼儿认识和表达个人喜好，增强自我认同感。培养观察力增强自我意识

谢谢汇报人：