期末专项复习 说明文阅读复习课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版.pptx

说明性文章阅读复习五年级上册期末专项复习

本学期学过的说明文

语言风格不同语言平实语言活泼

事理说明文着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）事物说明文着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）生动说明文生动的语言多用比喻（打比方）、拟人、描摹（摹状貌）、引用（引资料）等方法，生动形象地说明事物。平实说明文平实的语言多用专业术语，不描摹，不夸张，它用数字、例证、推理等方法直接、准确地说明事物。说明文类型按说明对象和目的分按语言特色分

说明文阅读考点1.把握说明对象，概括说明内容。2.理清说明顺序，分析文章结构。3.掌握说明方法，辨析具体作用。4.体味说明语言，概括语言特点。5.联系生活实际，写出看法感受。

考点落实一：把握说明对象把握说明对象的方法二看首尾段一看文题事物说明文一般情况下标题就是说明对象事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，

1.看标题（修饰、限制成分）。2.抓关键句（常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）。3.若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括。4.借助说明方法概括。考点落实二：把握说明对象特征的方法

时间顺序（有时间推移词，多为说明事物的演变发展或操作程序）空间顺序（由上到下、由外到内、由中心到四周等，多为说明建筑物）逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物之间联系的，多为事理说明文）考点落实三：理清说明顺序，分析文章结构

逻辑顺序（具体包括以下几种）从主要到次要从整体到局部从现象到本质从概括到具体从原因到结果从浅到深可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语进行判断。“……首先……其次……再次……”是从主到次的顺序；“由于……所以……”是从原因到结果的顺序；“总之……”是从具体到概括的顺序。

为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。1.本段采用了什么顺序进行说明的？2.列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？本段采用的顺序是由主要到次要的逻辑顺序。不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的，调换后不能突出说明的重点。考考你

考点落实四：辨别说明方法，分析具体作用说明方法语言标志基本作用举例子?例如、又如、比如、再如、如具体形象地说明……列数字数词(概数、确数)准确具体地说明……打比方像、是、当作，生动形象地说明……作比较而、比……和……、相对于突出强调了……分类别一种是……,另一种是……条理清晰说明……下定义……是……,这就是……,叫……准确简明科学地揭示了……的本质特征引用引号使说明更具有说服力

这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚的……）说明了（说明对象）的特点（或使说明更怎么样）。辨别说明方法，分析具体作用的答题格式：

我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。句子用了什么说明方法，有什么作用。运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严的特点。考考你

森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼睛很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。考考你

运用列数字的说明方法，用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。运用打比方的说明方法，把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。运用作比较的说明方法，把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。

常见的题型①加点字词有何作用？答题格式：准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。②能否替换为另一个词语？并说明理由。（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，或不符合实际。考点落实五：体会说明文的语言特点

③限制性词语能否删去？（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如“比较”等词表示程度；“大约”等表示估计；“有余”等表示数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么