大班保育工作计划.pptx

大班保育工作计划

目录工作背景与目标健康与安全管理策略生活自理能力培养方案游戏活动设计与组织实施艺术素养启蒙与审美能力提升家园互动平台搭建与资源整合

01工作背景与目标Chapter

包括保育人员数量、专业背景、经验水平以及保育设施、设备等硬件条件。现有保育资源配置以往保育工作成效幼儿发展状况评估分析上一学期或年度保育工作的成绩与不足，为制定新学期计划提供依据。对幼儿身体、心理、社会交往等各方面发展状况进行全面评估，明确保育工作重点。030201保育工作现状分析

大班幼儿身体发育较快，活动能力增强，需要更多户外活动和体育锻炼。生理特点好奇心强，求知欲旺盛，喜欢探索新事物，需要提供更多认知刺激。心理特点渴望与同伴交往，学习合作与分享，需要培养良好的社交技能。社会交往需求大班幼儿特点及需求

本学期保育目标设定促进幼儿身心健康发展通过科学合理的保育措施，促进幼儿身体发育和心理成长。培养幼儿良好生活习惯引导幼儿养成规律作息、独立生活、自我管理等良好习惯。提升幼儿综合素质注重幼儿认知、情感、态度、技能等全面发展，为幼小衔接做好准备。

03征求家长意见与建议鼓励家长参与保育工作计划的制定和实施过程，共同促进幼儿成长。01建立定期沟通机制通过家长会、家园联系册、网络平台等方式，与家长保持密切联系。02分享幼儿在园情况及时向家长反馈幼儿在园表现、进步与问题，引导家长科学育儿。家长沟通与协作机制

02健康与安全管理策略Chapter

包括身高、体重、视力、听力等方面的检查，确保幼儿身体健康。定期开展健康检查通过健康教育、疫苗接种等方式，预防传染病等常见疾病的发生。加强疾病预防对过敏体质、体弱儿等特殊体质的幼儿进行重点关注和照顾。关注特殊体质幼儿健康检查与疾病预防措施

定期组织演练活动包括火灾逃生、地震避险等应急演练，提高幼儿的自我保护能力。开展安全教育课程通过图画、故事、视频等多种形式，向幼儿传授安全知识。强化日常安全管理对幼儿进行日常安全教育和提醒，确保幼儿养成良好的安全习惯。安全教育及演练活动安排

定期清扫室内外环境，保持空气流通，减少细菌滋生。保持环境卫生对幼儿接触频繁的玩具、餐具等物品进行定期消毒处理。严格执行消毒制度教育幼儿养成勤洗手、勤换衣等良好的个人卫生习惯。关注幼儿个人卫生环境卫生与消毒制度执行

建立应急处理小组成立专门的应急处理小组，负责突发事件的应对和处理工作。加强与家长的沟通联系在突发事件发生时，及时与家长取得联系，告知相关情况和处理措施。制定完善的应急预案针对火灾、地震、食物中毒等突发事件，制定详细的应急预案和处理流程。突发事件应急预案制定

03生活自理能力培养方案Chapter

规律作息建立稳定的作息时间表，包括固定的起床、用餐、学习和休息时间。卫生习惯教育幼儿养成饭前便后洗手、早晚刷牙、定期洗澡等卫生习惯。整理习惯培养幼儿自己整理玩具、图书和个人物品的习惯。日常生活习惯养成教育

分步练习将复杂的自理技能分解成若干个简单的步骤，让幼儿逐步练习掌握。创设环境提供适合幼儿身高和力量的生活设施，如小桌椅、小衣柜等，方便幼儿自理。示范教学通过成人或大龄儿童的示范，让幼儿学习穿衣、系鞋带、洗手绢等基本技能。自理技能提升途径探讨

鼓励独立解决问题和尝试新事物给予机会在保证安全的前提下，给予幼儿尝试新事物和独立解决问题的机会。鼓励探索当幼儿遇到困难时，鼓励他们自己思考、尝试不同的解决方法。正面强化当幼儿成功解决问题或尝试新事物时，及时给予肯定和表扬。

123通过家长会、家园联系栏等途径，向家长宣传自理能力培养的重要性，并请家长在家庭中配合教育。家长参与组织亲子活动，让家长和幼儿共同参与穿衣、叠被子等自理技能比赛，增进亲子关系的同时巩固自理成果。家园互动定期向家长反馈幼儿在园的自理表现，请家长提出意见和建议，共同促进幼儿自理能力的发展。及时反馈家园共育，巩固自理成果

04游戏活动设计与组织实施Chapter

设计多样化的创意游戏活动，如角色扮演、建构游戏、益智游戏等，以激发幼儿的兴趣和想象力。准备充足的游戏材料和道具，确保游戏活动的顺利进行。创设安全、舒适、富有挑战性的游戏环境，满足幼儿的游戏需求。创意游戏活动策划及准备

在游戏前明确游戏规则和玩法，培养幼儿的规则意识和自我约束能力。在游戏中注重观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助，确保游戏的公平性和安全性。鼓励幼儿在游戏中自主探索和创造，发挥其想象力和创造力。规则意识培养和游戏指导原则

分析幼儿在游戏中遇到的问题和困难，思考如何给予支持和引导。关注幼儿在游戏中的个体差异，尊重每个幼儿的发展速度和特点。观察幼儿在游戏中的表现，记录其游戏行为、语言交流、情绪变化等方面的情况。观察记录幼儿在游戏中表现

在游戏后及时进行反思和总结，分析游戏活动的成功之处和不足之处。针对幼儿在游戏中出现