中班科学《蜻蜓，停一停》标准教案.pptxVIP

中班科学《蜻蜓，停一停》标准教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学过程伍教学评价

教学目标壹

认知目标了解蜻蜓的外形特征通过观察和讨论，学生能够描述蜻蜓的身体结构，如翅膀、复眼等。认识蜻蜓的生活习性学生将学习蜻蜓的捕食方式、栖息环境以及它们在生态系统中的作用。

技能目标通过观察蜻蜓的外形特征和行为习性，提高学生的观察能力和细节捕捉能力。观察力培养通过制作蜻蜓模型或绘画，锻炼学生的动手操作能力和艺术创造力。动手操作技能引导学生学习如何根据蜻蜓的特征将其分类，培养科学的分类思维。分类能力提升

情感目标通过观察蜻蜓，激发学生对自然界生物的好奇心和探索欲。培养观察兴趣让学生了解蜻蜓在生态系统中的作用，培养其保护环境和生物多样性的意识。增强环保意识

创造性目标通过观察蜻蜓的活动，培养幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣通过讲述蜻蜓的故事和角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。促进想象力发展引导幼儿细致观察蜻蜓的外形特征和生活习性，提高他们的观察力。培养观察能力

教学内容贰

蜻蜓的特征蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头部有复眼和触须，胸部有三对翅膀和六条腿。身体结构蜻蜓是肉食性昆虫，以飞行中的小型昆虫为食，常在空中捕食，展现出高超的飞行技巧。捕食习性蜻蜓的翅膀透明，具有复杂的脉络结构，能够快速飞行并进行悬停和倒飞。翅膀特点蜻蜓经历变态发育，从水生幼虫成长为成虫，成虫后多生活在靠近水源的环境中。生命周蜻蜓的生活习性通过观察和讨论，学生能够描述蜻蜓的身体结构，如翅膀、复眼等。01了解蜻蜓的外形特征学生能够了解蜻蜓的捕食方式、栖息环境以及它们在生态系统中的作用。02认识蜻蜓的生活习性

蜻蜓的生态价值通过观察蜻蜓，激发学生对自然界生物的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01教育学生认识到保护蜻蜓等生物的重要性，培养其爱护环境的情感。增强环保意识02

蜻蜓的保护通过观察蜻蜓的活动，培养孩子们对自然界的好奇心和探索欲。激发探索兴趣指导孩子们细致观察蜻蜓的外形特征和生活习性，提高他们的观察力。培养观察能力通过讲述蜻蜓的故事和角色扮演，激发孩子们的想象力和创造力。促进想象力发展

教学方法叁

观察法学生能够细致观察蜻蜓的外形特征，并用语言或图画描述蜻蜓的形态。观察与描述01学生能够根据蜻蜓的特征，将其与其它昆虫进行分类和比较，理解生物多样性。分类与比较02学生能够参与制作简单的昆虫观察箱，学习如何科学地观察和记录昆虫的行为。科学实验操作03

讨论法蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头部有复眼和触角，胸部有三对翅膀和六条腿。身体结蜓的翅膀透明，膜质，前翅大于后翅，能够快速飞行和悬停，是其显著特征之一。翅膀特点蜻蜓是肉食性昆虫，以飞行中的小型昆虫为食，常在空中捕食，展现出高超的飞行技巧。捕食习性蜻蜓经历变态发育，从水生幼虫成长为成虫，成虫后多生活在靠近水源的环境中。生命周期

实践法通过观察和讨论，学生能够描述蜻蜓的身体结构，包括翅膀、复眼等特征。了解蜻蜓的外形特征学生能够理解蜻蜓的捕食行为、栖息环境以及它们在生态系统中的作用。认识蜻蜓的生活习性

教学过程肆

导入新课培养观察兴趣增强环保意识01通过观察蜻蜓，激发学生对自然界生物的好奇心和探索欲。02让学生了解蜻蜓在生态系统中的作用，培养保护环境的责任感。

新课讲解通过观察蜻蜓的形态特征，激发学生的好奇心，培养他们的细致观察力。培养观察力让学生想象蜻蜓的生活环境，创作关于蜻蜓的小故事，锻炼他们的想象力。激发想象力指导学生制作蜻蜓模型或绘画，通过实践活动提高他们的动手能力和艺术创造力。提高动手能力

活动实践01通过观察蜻蜓的外形特征和行为习性，提高学生的观察能力和细节捕捉能力。02引导学生对蜻蜓与其他昆虫进行分类比较，培养科学的分类思维和比较分析能力。03通过模拟蜻蜓的飞行原理实验，让学生动手操作，增强实验操作技能和科学探究能力。观察力培养分类与比较技能实验操作技能

课堂总结了解蜻蜓的外形特征通过观察和讨论，学生能够描述蜻蜓的身体结构，如翅膀、复眼等。0102认识蜻蜓的生活习性学生能够了解蜻蜓的捕食方式、栖息环境以及它们在生态系统中的作用。

教学评价伍

学生学习效果评价让学生了解蜻蜓在生态系统中的作用，培养保护环境的责任感。增强环保意识通过观察蜻蜓，激发学生对自然界生物的好奇心和探索欲。培养观察兴趣

教学方法效果评价蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头部有复眼和触须，胸部有两对翅膀和六条腿。身体结构蜻蜓是肉食性昆虫，常在空中捕食蚊子、苍蝇等小型飞虫，是自然界的优秀捕食者。捕食习性蜻蜓的翅膀透明，膜质，前翅大于后翅，能在空中灵活悬停和快速飞行。翅膀特点蜻蜓经历完全变态发育，从卵到幼虫（水生的稚虫），再到成虫，整个过程需数月到数年不等。生命周教学目