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广东省佛山市普通高中2023学年生物高二下期末教学质量检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下图表示部分有机物的组成及相关功能。下列说法正确的是
A.A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、N
B.F1、F2、F3……Fn说明组成⑤的E种类具有多样性
C.①②分别指糖原、脂肪,③④的单体都是核苷酸
D.⑤是生物大分子,生物大分子都在核糖体上合成
2.地球上最基本的生命系统是()
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
3.下列关于蛋白质、核酸的叙述正确的是
A.组成每一种蛋白质的氨基酸约有20种,组成核酸的碱基有4种
B.蛋白质中的N元素主要存在于氨基中,核酸中的N元素主要存在于碱基中
C.蛋白质和DNA分子在高温条件下都会变性
D.蛋白质的合成直接受DNA分子控制
4.某些溶剂可以破坏多肽链结合时的非共价相互作用。用某溶剂处理蛋白质,可以使蛋白质变性,成为失去自然构象的松散肽链。当去掉该溶剂时,蛋白质又可以自发地重新复性成为原来的构象,实验如图所示,下列说法错误的是()
A.变性的蛋白质能够恢复原来的构象
B.实验中所用蛋白质的构象只由它的氨基酸序列决定
C.无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性
D.对变性后的蛋白质进行氨基酸序列测定,无法得到其准确序列
5.下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是()
①DNA复制一次
②着丝点的分裂
③最终产生两个子细胞
④有同源染色体的分离
⑤能进行非同源染色体组合
⑥有染色体、纺锤体的出现
A.①②⑤⑥ B.①②④⑥ C.②③④⑥ D.①②⑥
6.图1、图2为生命活动调节模式图,图3为细胞间的信息交流模式图,有关推断错误的是()
A.与图1相比,图2所示的调节模式更灵敏,迅速
B.图l、图2所示调节方式各自独立进行
C.相邻细胞间信息交流并不都以图3所示模式进行
D.细胞a和细胞c分泌的信号分子不同
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)现代生物科学技术应用广泛,请回答下列问题:
(1)基因工程的核心步骤是_____,目的基因能在受体细胞中表达,说明不同生物____。
(2)植物组织培养时,常用的激素是____和_______。
(3)利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时,所用的去核卵母细胞要培养至______期。所用供体细胞一般选择10代以内的细胞,原因是这样的细胞_____。
(4)若以精子作为目的基因的载体,则目的基因能够整合到精子的_____上是提高转化率的关键。
(5)某生态农业把鱼塘、农田、果园和牛羊养殖场有机地组合在一起,增加了沼气池,优化了系统结构,遵循的生态工程原理包括系统学与工程学原理中的____的原理和__________原理。
(6)试管婴儿技术属于____________繁殖,整个生育过程应用的生物技术有___________(至少填两项)。
8.(10分)许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因(内含EcoRⅠ的酶切位点),其编码的产物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如下图所示。请据图回答:
(1)获取目的基因时,可以从____________中直接提取。
(2)限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-,SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相成的末端,连接的末端序列是______。
(3)在构建基因表达载体的过程中,除了目的基因外,还必须有_________和_________、复制原点和标记基因等。
(4)转化过程中,大肠杆菌应先用____________处理,使其成为____________细胞。
(5)菌落①②③中颜色为白色的是____________(填序号),原因是_______________。
(6)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的分子检测办法是____________。
9.(10分)下图表示细胞的生物膜系统在结构与功能上的联系。请回答以下问题:
(1)溶酶体直接来源于_________(填细胞器名称)。与溶酶体中水解酶的形成有关的细胞器有__
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