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2024永泰九年上册期中语文适应性练习

一、积果和运用(23分)

1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)

(1)李白《行路难》其一)中“????????????，????????????”。大意是“酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。

(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了诗人怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是“???????????，???????????”。

(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描绘月光与水色交相辉映、月影圆润饱满的美好景象的句子是“????????????，????????????”。

(4)欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此，而在别的方面”的句子是“???????????，???????????”。

(1)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。?(3)浮光跃金，静影沉璧。(4)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(每空1分)

2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分))

我国是世界文化和自然遗产大国。在辽阔的神州大地上，（??）的文化瑰宝与雄奇秀美的自然珍宝，共同铺展出一幅古今辉映、(??)的新时代大美画卷。“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”和“巴丹吉林沙漠——沙山湖泊群”“中国黄(渤)海候鸟栖息线一地(第二期)”申遗成功，①???(zhāng)显世界遗产保护的中国力量、中国贡献。???

面对日益增多的文化和自然遗产，我们一定要坚定文化自信，坚持守正创新，把优秀遗产和现代文明要素结合起来，赋予新的时代内②???(hán)，使其在新时代③??(huàn)发新活力，绽放新光彩，让中华优秀传统文化(??)，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式把中国的世界文化和自然遗产推广开来，把中华文化传播出去。这样才能不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化和优美生态环境。

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)

(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是(??)(3分)

A.五彩斑斓气字轩昂生生不息???B.五彩斑斓??气势恢宏??经久不息

C.丰富多彩气字轩昂经久不息???D.丰富多彩?气势恢宏??生生不息

(3)文中画横线的句子缺少宾语，请予修改，不得改变句子原意。(3分)

(1)(3分)①彰②涵③焕(每空1分)??(2)(3分)D??(3)(3分)在句尾加上“的需求”。

3.名著阅读交流。(6分)

不同的书籍有不同的魅力和价值，引发了读者不同的关注点。请从下面名著中分别任选一个关注点，分享你的思考和认识。(6分)

序号

名著

关注点

(1)

《艾青诗选》

关注意象

关注情感

(2)

《水浒传》

关注情节

关注人物

(1)示例一：艾青的诗歌有丰富的意象，有的已经形成系列，具有诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的虽然出现次数不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石’“礁石”等。他的长诗《向太阳》火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。示例二：感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀……无-不浸透在诗的字里行间。我们只有很好地体会诗歌的感情基调，才能准确地理解诗歌的主旨。在阅读中，我们可以从诗歌的形象和意境中把握作者的情感。如艾青的《我爱这土地》，诗中塑造的一只鸟的形象，使读者体味到诗人经历的坎坷、悲苦和对祖国执着的爱，以及大地遭受的苦难、人民的悲愤、人们对光明的向往和希冀。(3分)???

(2)示例一：最能吸引人的往往是小说的有趣情节，水浒传》设置了许多矛盾冲突，内容庞大情节繁杂，如鲁智深、林冲、武松等好汉上梁山前的个人经历，宋江在发配途中与各路好汉的奇遇以及最终上梁山的经历，宋江等人聚义梁山后与官军的战斗以及接受招安等。而这些矛盾冲突可以很好地体现人物的个性，所以我们应该抓住矛盾冲突或值得推敲的重点情节去分析、去假设、去质疑，就能由表及里，感受小说中人物的个性。示例二：水浒传》中的人物塑造独具特色。虽然众多好汉聚义梁山，也有着相似的遭遇，但作者在塑造人物性格时别具匠心，避免了千人一面。如林冲和武松都受过官府陷害，充过军，但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守已和循规蹈矩，受差人任意摆布，忍气吞声，最后是在万般无奈，忍无可忍的情况下被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；而武松是下层侠义之士，崇尚的是忠义、有仇必复、有恩必报。(3分，答案不唯一。言之有理即可)

二、阅读(67分)

(一)阅读下面的唐诗，完成4~5题。(7分)

前庭凉夜??白居易

露簟①色似玉，风幌②影如波。

坐愁树叶落，中庭明月多。???

【注】①簟：车上用作