七年级历史下册第二学期期末复习背诵资料(1~21课).docxVIP

七年级历史下册第二学期期末复习背诵资料(1~21课).docx

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2024-2025学年期末复习大串讲

七下历史

(精要式速记清单)

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“不积跬步,无以至千里”

“不积小流,无以成江海”

——《荀子?劝学》

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01核心知识串讲(问答式呈现课本基本知识和重点知识,供学生背诵教师串讲使用)

02教材问题串讲(对“想一想、材料研读、课后活动”串讲,突破重难点,提升成绩)

03拓展延伸串讲(综合运用知识能力、深化历史理解、培养历史思维、建立历史与现实关联)

04名词解释串讲(构建知识体系、深化知识理解、提高应试能力、培养历史思维)

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

第1课隋朝统一与灭亡(581-618年)

一、隋的统一

1、隋朝是哪一年由谁篡夺哪一政权建立的?都城在哪?答:581年杨坚(隋文帝)篡夺北周政权建立隋朝,都城在长安。

2、隋统一全国的时间及标志?答:589年,隋文帝灭掉陈朝。

3、隋统一有什么意义?答:结束了长期分裂的局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。

4、隋文帝巩固统一的措施及意义。答:措施:发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡;加强中央集权,修订和减省刑律,简化行政机构,提高效率。意义:隋朝经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为国力强盛的王朝。

5、隋炀帝有什么贡献?答:开通贯通南北的大运河;创立科举制。三次派人前往流求(今天台湾),加强与流求联系。

二、开通大运河

1、隋朝开通大运河的目的?答:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。

2、隋朝开通大运河的条件有哪些?答:①隋朝社会经济的初步恢复和发展,为大运河的开凿创造了物质条件;②隋朝完成统一,中央集权加强,能够组织大规模的人力和物力进行开凿;③已有的天然河道和古运河作基础。

3、隋朝大运河开通时的皇帝是谁?答:隋炀帝。

4、简述隋朝大运河中心、北达什么城市、南到什么城市、全长?答:以洛阳为中心,北抵涿郡(今北京),南至余杭郡(今杭州),全长2700多千米。

5、隋朝大运河自北向南分为哪四段?答:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

6、隋朝大运河连接哪五条河流?答:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

7、隋朝大运河的开通有什么意义(作用、影响)?地位?

答:大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和民族交融。

是当时世界上最长的运河。

三、开创科举取士制度

1、科举制正式确立于何时,标志是什么?答:隋炀帝时、设置进士科。

2、科举制的创立有何影响?答:科举制度是我国古代选官制度的一大变革,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了范围,对社会阶层流动也起到了积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直延续了约1300年。

四、隋朝的灭亡

1、隋朝速亡的原因是什么?答:隋炀帝的残暴统治。

2、隋炀帝的暴政表现在哪些方面?答:营建东都洛阳;开凿大运河;修筑长城和驰道;多次巡游;三征辽东。

3、隋朝灭亡于何时,标志是什么?答:618年、隋炀帝在江都被部下杀死。

4、隋朝与秦朝都是我国历史上的短命王朝,它们的相同之处有哪些?

答:都结束分裂,实现统一;统治时间短暂;因暴政而亡;开创了新的制度,秦朝郡县制,隋朝科举制。

【P5想一想】

中国东部地区缺乏南北向的天然河道,需要一条纵贯南北的大运河来沟通由西而东并列平行的几条大河,联结相互分隔的不同流域,加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。

【P7材料研读】

隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道,还多次巡游、三次征辽东,这一系列的徭役和兵役耗费大量人力和财力,影响正常生产生活,严重破坏了社会生产力。

【P7课后活动】

1.加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立;扩大了统治基础;对社会阶层流动起到积极作用;显著提高了整个官僚队伍的文化素养。

2.隋炀帝急功近利,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,最后在江都被部下杀死。隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。

1.拓展提升:如何评价隋炀帝?

(1)功:隋炀帝时开通了大运河,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流;设置进士科,标志着科举制的正式创立,科举制度是中国古代选官制度的重大变革。

(2)过:好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位

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