高考生物二轮复习题型专练 题型12 基因的自由组合定律（核心知识）-【技巧点拨】备战高考生物二轮题型复习讲解（原卷版）.docx

题型12自由组合定律（核心知识）

两对相对性状的杂交实验

1、方法：

2、过程

过程

图解

分析

观察现象，提出问题

（1）现象：

①纯种黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，无论正交还是反交，F1都是。

②F2出现两种新的性状组合：和。

③F2中出现四种不同类型的豌豆，比例为

④每对性状单独分析比例都接近3:1，说明符合。

（2）问题：为什么出现新的性状组合？它们之间有什么数量关系吗？

分析问题，提出假说

（1）两对性状分别由控制。

（2）F1在产生配子时，成对的遗传因子，不同对的遗传因子可以。（自由组合定律的实质）

这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，数量比为。

（3）受精时，雌雄配子的结合是的。

雌雄配子的结合方式有种；遗传因子的组合形式有

种；性状表现为种，数量比为。

演绎推理，验证假说

（1）方法：让F1（YyRr）与测交。

（2）目的：测定F1的基因型（或基因组成）。

（3）理论预测

①F1产生种比例相等的配子，即=1:1:1:1，而隐性纯合子只产生一种配子。

②测交产生种比例相等的后代，即=1:1:1:1。

（4）测交结果与结论

①测交结果图解（如图）

②结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立。

分析结果，得出结论

杂合子产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。

3、F2基因型与表型分析

基因型

纯合子：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

各占.

单杂合子：YYRr、yyRr、YyRR、Yyrr

各占.

双杂合子：YyRr

占.

表型

双显性：YR

占.

单显性：Yrr+yyR

占.

双隐性：yyrr

占.

4、关于亲本类型和重组类型的判断和比例的易错辨析

（1）F2中的亲本类型是指表型与亲本表型相同的类型，重组类型是指出现的新性状组合类型，表型与亲本不同。

（2）含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例并不都是（3+3）/16。

①当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是（3+3）/16=6/16。

②当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=10/16。

【微点拨】

【微点拨】

测交实验的作用总结

推测F1是纯合子还是杂合子：若后代出现不同的表型，说明F1是杂合子。

验证遗传定律（分离定律和自由组合定律）。

测交后代的种类和比例等于F1产生配子的种类和比例。

自由组合定律的内容和实质

1、研究对象：位于上的非等位基因。

2、发生时间：。

3、实质：。图解如下

（1）实质：减Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（1）实质：减Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（2）直接证据：配子类型及数目比AB﹕Ab﹕aB﹕ab=。

4、适用范围

（1）控制不同对相对性状的基因（独立遗传）。

（2）细胞核内染色体上的基因（即）。

（3）进行有性生殖的真核生物。

5、自由组合定律的应用

：通过杂交育种，可将多个优良性状集中在一个个体上。

孟德尔成功的原因及遗传规律的再发现

1、孟德尔成功的原因

（1）科学选择了作为实验材料。

（2）采用由因素到因素的研究方法。

（3）应用了方法对实验结果进行统计分析。

（4）科学设计了。即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的假说，并且设计了新的测交实验来验证假说。

2、孟德尔遗传规律的再发现

1909年，丹麦生物学家将遗传因子重新起名为基因，并提出表型和基因型的概念。

用“分解组合法”解决自由组合定律的问题

1、分解组合法

（1）原理：位于非同源染色体上的非等位