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壶口瀑布阅读试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“壶口瀑布”在哪个省？A.山西B.陕西C.两者都有

2.作者几次到壶口瀑布？A.1次B.2次C.3次

3.枯水期的壶口瀑布特点是？A.气势磅礴B.雄浑壮阔C.单调平板

4.文中写黄河水“凝重”，是突出它的？A.速度B.颜色C.质感

5.作者描写壶口瀑布主要想表达？A.对景色的喜爱B.对黄河的赞美C.对民族精神的歌颂

6.“山是青冷的灰”这里的描写角度是？A.视觉B.听觉C.嗅觉

7.壶口瀑布形成的原因主要是？A.地壳运动B.河流改道C.岩石差异

8.作者第二次看瀑布是在？A.春季B.夏季C.秋季

9.文中“黄河以它英雄的气魄”运用的修辞是？A.比喻B.拟人C.夸张

10.黄河在壶口这里的流向是？A.自西向东B.自南向北C.自北向南

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于描写壶口瀑布声音的词语有（）A.震耳欲聋B.嗡嗡如牛C.轰然而下D.隐隐如雷

2.作者描写壶口瀑布时运用的描写方法有（）A.视觉描写B.听觉描写C.嗅觉描写D.触觉描写

3.文中体现黄河性格特点的有（）A.雄浑B.壮阔C.豪放D.坚韧

4.下列句子体现作者情感的有（）A.“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态。”B.“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯。”C.“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。”D.“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”

5.壶口瀑布周边可能有的景观有（）A.险滩B.深谷C.瀑布群D.湿地

6.作者写壶口瀑布表达了对（）的情感A.自然景观B.黄河C.中华民族精神D.祖国山河

7.文中运用到的修辞手法有（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

8.壶口瀑布不同季节可能呈现的特点有（）A.春季水量较小B.夏季气势磅礴C.秋季色彩斑斓D.冬季冰瀑奇观

9.下列对黄河在壶口特点描述正确的有（）A.河水从高处落下B.形成巨大漩涡C.水流湍急D.平静如镜

10.作者描写壶口瀑布时写到的水的形态有（）A.瀑布B.深潭C.雾气D.细流

判断题（每题2分，共10题）

1.壶口瀑布只有在夏季才有观赏价值。（）

2.作者第一次去壶口瀑布看到了瀑布的全貌。（）

3.文中描写壶口瀑布没有运用对比手法。（）

4.黄河壶口瀑布是世界最大的瀑布。（）

5.作者写壶口瀑布主要是为了介绍地理知识。（）

6.“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。”是描写水的动态。（）

7.壶口瀑布所在河流是长江的支流。（）

8.文中表达了作者对黄河壶口瀑布的敬畏之情。（）

9.作者描写瀑布时只写了视觉感受。（）

10.壶口瀑布周边环境一直保持不变。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简要概括壶口瀑布夏季和枯水期的不同特点。

答：夏季壶口瀑布气势磅礴，水流湍急；枯水期瀑布单调平板，河水细流。

2.作者描写壶口瀑布为什么要写脚下的石头？

答：写脚下石头，突出河水对石头的冲刷侵蚀，侧面烘托黄河水的雄浑壮阔、力量强大。

3.文中“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯”这句话有什么含义？

答：既写出黄河水的宽广包容，又体现其坚韧不屈，象征中华民族的精神品质。

4.作者两次看壶口瀑布，情感有怎样的变化？

答：第一次看觉得瀑布单调平板，第二次看被深深震撼，对黄河及民族精神有了更深理解与赞美。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合文章，讨论壶口瀑布象征的中华民族精神在当代有什么意义？

答：壶口瀑布象征的坚韧、不屈等民族精神，在当代激励人们面对困难勇往直前，团结一心克服挑战，为实现梦想努力奋斗。

2.从描写手法角度，讨论作者是如何将壶口瀑布写得生动形象的？

答：作者从视觉写瀑布形态、颜色，听觉写瀑布声音，运用比喻、拟人等修辞，全方位、多角度把瀑布写得生动形象。

3.有人说壶口瀑布不仅是自然景观，更是文化符号，谈谈你的看法。

答：壶口瀑布承载着悠久历史文化，它象征民