2025园林绿化作业人员自我提分评估必考题附答案详解.docxVIP

园林绿化作业人员自我提分评估

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）（）不是蔷薇科李属观赏植物。

A.樱花

B.榆叶梅

C.八仙花

D.桃花

正确答案：C

2、（单选题）新梢加长生长过程中发生的幼叶能产生一类激发形成层细胞分裂而使枝条加粗生长的物质是()

A.脱落酸

B.赤霉素

C.细胞分裂素

D.生长素

正确答案：C

3、（单选题）下列属于温带果木的一组是()。

A.苹果、梨、核桃、李、桃、山楂、葡萄、柿

B.柑桔类、荔枝、龙眼、杨梅、枇杷、橄榄

C.香蕉、菠萝、芒果、椰子、人心果

D.山葡萄、山定子、秋子梨、树莓

正确答案：A

4、（单选题）定位基准，是工件安装时与夹具定位原件（）的点、线、面。

A.理论接触

B.实际接触

C.可能接触

D.部分接触

正确答案：B

5、（单选题）适宜用分球繁殖的花卉是（）

A.卷丹

B.萱草

C.郁金香

正确答案：C

6、（单选题）耐强酸性植物是（）

A.杜鹃

B.玖瑰

C.紫丁香

正确答案：A

7、（单选题）柑桔繁殖的方法主要是()。

A.种子繁殖

B.扦插繁殖

C.分株繁殖

D.嫁接繁殖

正确答案：D

8、（单选题）香蕉、菠萝、芒果、椰子、人心果等属于

A.温带果树

B.亚热带果树

C.热带果树

D.寒带果树

正确答案：C

9、（单选题）鲜叶品质很大程度上决定于

A.采摘技术

B.栽培管理

C.生态条件

D.品种适制性

正确答案：A

10、（单选题）下列关于果实中含有的几种糖的甜度大小顺序排列正确的是()

A.果糖蔗糖葡萄糖

B.蔗糖葡萄糖果糖

C.果糖葡萄糖蔗糖

D.蔗糖果糖葡萄糖

正确答案：A

二、多选题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（多选题）森林抚育时有下列情形不准伐木作业（）

A.3级风、风速在3-5米/秒

B.5级风、风速在7-10米/秒

C.有浓雾，能见度小于60米

D.下大雨、落大雪及黑天

正确答案：BCD

2、（多选题）葡萄扦插的方法常用的有两种，即()。

A.根插

B.硬枝扦插

C.叶插

D.绿枝扦插(嫩枝扦插)

正确答案：BD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（填空题）草腐型食用菌一般喜欢（）的培养料。

正确答案：偏碱性

2、（填空题）菌种保藏的原理主要包括（）、（）和（）

正确答案：低温、干燥、隔绝空气

四、判断题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（判断题）前照灯检查前的准备，主要是除去前照灯上的污垢。

正确答案：

错误

2、（判断题）核桃的雌花芽在形态上的特点是芽体最大，球形，位于结果枝顶端，着生1-3朵。

正确答案：

错误

3、（判断题）()当前广东和广西是我国荔枝的主产区。

正确答案：

正确

4、（判断题）繁殖自根苗能否成活的关键是茎上能否发生不定根与不定芽。()

正确答案：

正确

5、（判断题）香蕉是世界上著名的亚热带水果，也是我国古老的栽培果树之一。

正确答案：

错误

6、（判断题）果树进行追肥必须结合灌水，肥效才能有效提高。

正确答案：

正确

7、（判断题）生长环境优良的苗木比生长在墙边或道路旁的苗木移植成活率低

正确答案：

错误

8、（判断题）枝冠开阔，枝叶稀疏，透光性强的马尾松、杨树、桉树为耐荫树种。

正确答案：

错误

9、（判断题）培育大径材不进行间伐的用材林，造林密度可适当小些

正确答案：

正确

10、（判断题）()苹果适宜于温凉地区生长，以冬季寒冷，夏季凉爽干燥的气候为宜。

正确答案：

正确

5、简答题（2小题，每小题10分，共计20分）

1、（问答题）利于形成花菇的措施有哪些

正确答案：催化时机：菌盖直径达2～3cm。催花措施：降低湿度至60%左右，加强通风、强光及大温湿差，促使盖表面开裂。不能喷水，注意防潮湿，以保证花纹呈白色。

具体措施：傍晚盖膜升温、增湿，使棚温增至28～35℃。白天揭膜降温、降湿，短时间内降到15℃以下，让阳光直晒，如此大温湿差及强光刺激3～4天，即可催出花纹。

保花：保持温度5～10℃，空气湿度60%左右，约15天左右，使菌盖增