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初中英语绘本与主教材融合下的文化意识培养路径研究论文

摘要：本文以初中英语绘本与主教材融合为背景，探讨在教学中如何培养学生的文化意识。通过分析当前初中英语教学中文化意识培养的不足，提出融合绘本教学的有效路径，以期为初中英语教学提供有益借鉴。

关键词：初中英语；绘本；主教材；文化意识；培养路径

一、引言

（一）当前初中英语教学中文化意识培养的不足

1.教学内容过于注重语言技能，忽视文化背景知识的传授

在当前的初中英语教学中，很多教师过于关注学生的语言技能培养，而忽视了文化背景知识的传授。这种做法容易导致学生在学习英语过程中，对英语国家的文化了解不足，从而影响他们对英语的理解和运用。文化背景知识