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押徐州卷第3-7题

文言文阅读

徐州中考语文文言文阅读考察趋势主要体现在以下几个方面：

1.内容难度逐渐提高：徐州中考语文文言文阅读的内容难度在逐年提高，考场内容为课外文言文的阅读。考查的文段、内容容量有逐年增加的趋势。这要求考生不仅要掌握课内的文言文知识，还需要有一定的课外文言文阅读能力。

2.考查形式多样化：从材料的组合形式上看，除了常见的单篇（或节选）文言文外，两篇（段）对比阅读，诗文联读、以及群文阅读等形式逐渐增多。这要求考生能够适应多种阅读形式，灵活应对各种考查方式。

3.注重基础知识和基本能力：命题重在考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力，包括理解文言实词在具体语境中的含义、虚词的意义和用法、文言断句等。这要求考生在日常学习中要注重基础知识的积累和基本能力的培养。

4.强调能力层级：在考试要求中，增加了“能力层级描述”一栏，对于不同语文能力的考查，做了分层说明。这要求考生不仅要掌握基本的文言文阅读能力，还需要具备一定的文言文鉴赏能力和文言文应用能力。

综上所述，徐州中考语文文言文阅读考察趋势呈现出内容难度提高、考查形式多样化、注重基础知识和基本能力、强调能力层级等特点。考生需要在日常学习中注重基础知识的积累和基本能力的培养，同时加强课外文言文的阅读训练，提高文言文阅读能力和鉴赏能力。

年份/题号

考点

2024年考向预测

2023．3-7

内容理解、文言划分、语句翻译、主题分析

语句划分必考

文言字词解释必考

语句翻译必考

内容理解概括分析必考

2022．4-7

内容概括、文言划分、语句翻译、主题分析

2021．5-8

内容概括、文言划分、语句翻译、主题分析

（2023·江苏徐州·中考真题）

阅读下面一组古诗文，完成下面小题。

【甲】

延陵季子将西聘①晋，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先君无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。

（选自刘向《新序》

【乙】

季札之初使，北遇徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍③吾心哉！”

（选自司马迁《史记·吴太伯世家》）

【注】①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。③倍：同“背”，违背。

【丙】

咏睢宁

（明）杨于臣

季札报徐君，冢树挂剑锋。

至今泗水南，高台遗芳踪。

1．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

嗣??君??曰??先??君??无??命??孤??不??敢??受??剑

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（???）

A．①顾反，则徐君死于楚????????????②始一反焉

B．①然吾心许之矣????????????????②潭中鱼可百许头

C．①北遇徐君????????????????????②北山愚公者

D．①以过徐君????????????????????②人恒过，然后能改

3．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。

（1）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”

（2）徐君好季札剑，口弗敢言。

4．请对【丙】文“至今泗水南，高台遗芳踪”作简要赏析。

5．下列分析不恰当的一项是（???）

A．徐君想要季子的宝剑，季子“心许之”，待完成出使任务后即了却心愿。“季子挂剑”是诚信的象征，也是一座友情与仁义的丰碑。

B．两千多年来，包括司马迁、刘向、杨于臣在内的许多文人都在作品中记述或提到过季子的事迹，由此可见“季子挂剑”的文化影响。

C．【甲】【乙】两文除了写季子，还写了从者，从者的言行既对季子的形象起到了衬托作用，又使情节发展出现起伏。

D．同是“季子挂剑”的故事，【甲】文记述最详尽，【乙】文次之，而【丙】文仅用了“季札报徐君，冢树挂剑锋”寥寥十个字，由此可见【甲】文的记述最真实可信。

（2022·江苏徐州·中考真题）

阅读文言文选段，完成下面小题。

齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁①亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者邪？”

乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙邪？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀