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贯通培养背景下职业学校生涯教育存在的问题探讨

引言

贯通培养模式是指通过不同教育阶段的有机衔接，使学生在职业学校的教育过程中能够连续不断地进行职业技能培养与综合素质提升。该模式强调从中职到高职或本科教育的平滑过渡，注重在每个教育阶段形成具有职业导向的完整能力体系。

随着社会经济的不断发展，行业对高技能人才的需求愈加迫切，传统的教育模式已无法满足这些需求。职业学校面临着如何提升学生综合能力及职业素养的挑战。贯通培养模式因此应运而生，旨在打破学制壁垒、提高学生的职业适应能力，并为企业和社会提供更多复合型、高素质的技能人才。

虽然生涯教育被列为职业学校的重要教