2025新课程方案背景下中小学校本课程建设的新取向.docx

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2025-06-19 发布于广东
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新课程方案背景下中小学校本课程建设的新取向

一、新课程方案背景下校本课程的合理化定位

步入新时代，人们期望在享受优质均衡的公共教育的同时，追求尊重个体生命价值、挖掘个体生命潜能、促进个体生命充分发展的现代化教育。人们呼唤差异化的高质量教育公平，要求在奠定共同基础之上，充分关注学生的个性化需求与独特的发展潜能，这是一种充满个体生命关怀的教育公平，而非以往所认为的整齐划一、平庸的简单化公平。新时代国家政策对校本课程进行了重新定位，彰显其独特的育人价值。主要表现在：其一，直指课程育人：校本课程服务重心下沉到学生；其二，满足个性化需求：校本课程内