八年级下册人教版语文作文训练第三单元 写简单的说明文课件（28张PPT）.pptVIP

题目二点拨：题目是“××的自述”,要求学生用第一人称“我”,介绍某一对象,一般要求文笔比较活泼,富有情趣.但还必须遵照说明文写作的基本要求,内容要讲究科学性,语言要讲究准确性,思路要讲究条理性.“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类,所以要用拟人的方法.运用拟人化方法,既要注意自述物的特点,又要兼顾人类的特点.八年级下册作文指导（三）简单的说明文我的房间板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房子里.我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米.跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌.由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少得可怜的地方供我学习.书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板.下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等用品.左前方则是一个黄色台灯.书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西.在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间.书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多.分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层则暴露无遗.这三层全部置书.书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习时的好助手.从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书.第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等.第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此.要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了.它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上.当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间.这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地.1、这篇文章和平时同学写的文章有什么区别？2、你能写这样的文章吗？说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,用来客观地介绍事物或阐明事理的文章.一、什么是说明文？二、说明文的类型事物性说明文说明事物的是事物说明文事理性说明文解说事理的是事理说明文.回顾旧知识：三、说明方法、顺序有哪些？四、说明文的语言要求是什么？回顾旧知识：怎样写好说明文呢？

怎样写好说明文呢？

怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？学习新知识：二、采用合理的说明顺序.一、抓住说明对象的特征三、综合运用多种说明方法.被说明的事物或被解说的事理就是说明对象.一、明确说明对象?例如：《苏州园林》是事物说明文,说明对象是：苏州园林.说明事物,要说明事物的特征.所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有而别的事物不具有的特点.

把握说明对象的特征例如《苏州园林》,文章主要写苏州园林是各地园林的标本,它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.”全文从亭台轩榭的布局,花草树木的映衬,门窗雕刻的图案等方面进行介绍,使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征.

☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；↑季节：春→冬；……（程序顺序：先后安排,如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）二、采用合理的说明顺序.举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、打比方、作引用、摹状貌等.五、写作指导写作技能讲解：1.熟悉说明的事物.动笔之前要花大功夫搞调查研究,多渠道阅读有关资料,详细了解事物的特点,熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质.同时要力求内容写出新意.我们不能把笔触局限在一些人人皆知,家喻户晓的陈年旧事上,而应该主动地去挖掘探索那些人们尚未知道或知之甚少