人教版小学一年级上册数学教案模板.pdfVIP

人教版小学一年级上册数学教案模

板

遵照职业教化的特点和认知规律来设计课程支配教

学以实现师生之间的良性互动。同时最重要的是造

就学生自我学习、终身学习的学习观留意学生学习

实力的造就、训练为学生的持续开展奠定根底。今

日我在这里整理了一些人教版小学一年级上册数学

教案最新模板我们一起来看看吧！

人教版小学一年级上册数学教案最新模板1

学情分析：

驾驭各局部量占总数量的几分之几能娴熟地按

确定一个数求它的几分之几是多少用乘法求各局部

量的新方法。

教学难点：

能依据实际状况判定各局部量之间应当按怎样

的比例来支配。

教学重点：

驾驭按比例支配应用题的特征及解题方法.教学

难点：按比例支配应用题的实际应用

教学目标：

1、使学生理解按必需比例来支配一个数量的意

义驾驭按比例支配应用题的特征和解题方法；

2、造就学生应用所学数学学问解决实际问题的

实力;

3、通过实例使学生感受到数学来源于生活生

活离不开数学。

教学策略：

引导学生将比转化成分数、份数指导学生试算

教学准备：

学生课前作调查；

教学过程：

一、导入

1、看题目：“比的应用〃你想知道什么？

2、小小调查员：前几天我已经请同学们去作

了课外调查看看在我们日常生活中哪些地方用到

了比的学问。下面请汇报一下你调查到的信息。

3、小结：通过调查我们已经初步感受到比和

我们的日常生活有密切的联系。今日我们就随一位

小挚友：小明一起去看看比在生活中有什么用处？

1、配置奶茶

星期天的上午小明家来了一位客人。刚巧爸爸

妈妈有事出去了。于是小明就做起了小主子亲自款

待这位王叔叔。

师：请客人坐下后一般要干什么?(泡茶)对这

是待客的根本礼仪。小明准备亲自配制一杯又香又浓

的奶茶款待王叔叔。

⑴奶茶中，奶和茶的比是2：9o看了这句话，你

知道了些什么？

(2)小明想要配制220毫升的奶茶，

(a)先要解决什么问?(奶和茶各取多少毫升?)

(b)请你先独立计算一下，奶和茶各取多少毫升？

⑷评价

⑶请你谈谈你对这些不同解法的看法?你比拟宠

爱哪一种解法，为什么？

(b)其实，这些方法都很好。不过，第(b)种解法是

我们今日所学到的一种新方法。它是“把一个数量遵照

必需的比例支配”的问，我们把它叫做“按比例支配”。

(显示课，齐读)

2、计算电费

(1)

刚刚小明就按大家计算的结果给王叔叔配制了一份

奶茶。王叔叔在小明家坐了一会儿，刚巧看到桌子上

放着一张电费的清单。原来，“小明家和另外两户居民

合用一个总电表。九月份共应付电费60元。〃(显示)

王叔叔