中学地理教师职业高原现象深度剖析.docx

破茧与重塑：中学地理教师职业高原现象深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，教育事业的发展备受瞩目，其对于国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴起着至关重要的作用。随着时代的飞速发展，教育领域不断改革创新，对教师的要求也日益提高。教师作为教育活动的直接参与者和实施者，其专业素养、教学能力以及职业发展状况，直接关系到教育质量的高低和学生的成长成才。

中学地理教育作为中学教育体系的重要组成部分，肩负着培养学生地理素养、科学思维以及全球视野的重任。中学地理教师不仅要传授丰富的地理知识，如地球的奥秘、世界的气候与地形、人文地理的多样性等，还要引导学生树立正确的环境观、资源