中班逛超市标准教案通用.pptxVIP

中班逛超市标准教案单击此处添加副标题20XX汇报人：学目标教学准备教学过程教学评价目录

教学目标章节副标题01

认知目标通过实地观察和互动，让幼儿了解超市的布局、商品分类及购物流程。认识超市环境教授幼儿识别不同商品的名称、用途和价格，增强其对日常用品的认知。学习基本商品知识通过模拟购物游戏，让幼儿学会使用货币进行简单的交易，理解货币的基本价值。理解货币价值

技能目标通过模拟购物游戏，让幼儿学会识别不同面额的货币，理解货币的基本功能。认识货币教授幼儿简单的加减法，使他们能够在购物时进行基本的价格计算。基本计算能力通过观察和讨论，让幼儿学会区分不同类别的商品，如食品、日用品等。商品分类识别在模拟购物场景中，鼓励幼儿与同伴交流，培养他们的沟通和协商能力。社交沟通技巧

情感目标通过小组活动，让孩子们学会合作，体验团队合作的乐趣和重要性。培养合作意识通过角色扮演，让孩子们学习如何在超市中自我管理，如选择商品、排队付款等。增强自我管理能力通过模拟购物游戏，激发孩子们对购物过程的兴趣，培养他们对日常生活的热爱。激发购物兴趣010203

教学准备章节副标题02

教学材料准备准备一些仿真的货币和收银机，让孩子们在模拟购物环节中学习基本的货币使用和计算。准备货币模拟道具教师需准备空白纸张，引导孩子们学习如何制作购物清单，培养计划性。制作购物清单

教学环境准备布置超市场景设置模拟超市区域，摆放各类商品模型，营造真实的购物环境。准备购物车和篮子准备货币和价格标签准备儿童玩具货币和商品价格标签，让孩子在购物时进行简单的数学计算。为每个孩子准备小型购物车或篮子，让他们体验购物时的实际操作。设置收银台搭建一个简易的收银台，配备玩具收银机，让孩子学习结账过程。

教师准备教师需准备空白纸张，引导孩子们学习如何制作购物清单，培养计划性购物的习惯。01制作购物清单准备一些仿真的货币，如塑料硬币和纸币，让孩子们在模拟超市环境中学习基本的交易过程。02准备货币模拟物

教学过程章节副标题03

导入新课通过实地参观和角色扮演，让孩子们了解超市的布局和功能区域。认识超市环境01教授孩子们如何根据商品的种类和用途进行分类，比如食品、日用品等。学习商品分类02通过模拟购物游戏，让孩子们认识不同面额的货币，并理解其价值和使用方法。理解货币价值03

活动开展通过小组活动，让孩子们学会合作，体验团队协作的乐趣和重要性。培养合作意识通过角色扮演和责任分配，帮助孩子们学习自我管理，提高他们的自主性和责任感。增强自我管理能力通过模拟购物游戏，激发孩子们对购物过程的兴趣，培养他们对日常生活的热爱。激发购物兴趣

活动总结通过模拟购物游戏，让孩子们学会识别不同面额的货币，理解货币的基本功能。认识货币教授孩子们简单的加减法，以计算购物时的价格和找零，提高他们的数学应用能力。基本计算能力引导孩子们学习如何根据商品的种类和用途进行分类，培养他们的逻辑思维和组织能力。商品分类知识通过角色扮演，让孩子们学习在超市购物时如何礼貌地与售货员沟通，提高他们的社交技能。社交沟通技巧

拓展延伸布置超市场景设置模拟超市区域，摆放各类商品模型，营造真实的购物环境。安全标识和规则说明在教室中设置安全标识，明确规则说明，确保孩子们在模拟购物时的安全。准备购物车和篮子设置收银台为每个孩子准备购物车或篮子，让他们体验挑选商品和购物的乐趣。搭建一个简易的收银台，配备玩具收银机和各种货币模型，进行结账体验。

教学评价章节副标题04

学生评价认识超市环境01通过实地观察和互动，让幼儿了解超市的布局、商品分类及购物流程。学习商品识别02教授幼儿识别不同商品的名称、用途和价格标签，增强其对日常用品的认知。理解货币价值03通过模拟购物游戏，让幼儿理解货币的面额和价值，学会简单的加减运算。

教学反思制作购物清单角色扮演卡片01教师准备各种商品图片，引导幼儿制作购物清单，培养计划性购物的习惯。02准备不同角色的卡片，如顾客、收银员等，让幼儿通过角色扮演学习超市购物流程。

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