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中班小卖部角色游戏标准教案
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目录
评价反馈
06
教学过程
05
角色分配
04
游戏规则
03
准备材料
02
教案目标
01
教案目标
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01
教学目的
培养社交技能
通过角色扮演，孩子们学习交流、合作，提升社交互动能力。
增强数学概念理解
通过买卖交易，孩子们实践加减法，理解货币价值和基本的数学概念。
激发创造力和想象力
孩子们通过设计商品和广告，发挥创意，培养创新思维和想象力。
学习目标
通过角色扮演，孩子们将学会识别不同面额的货币，并理解其价值。
01
在小卖部游戏中，孩子们将学习如何与他人交流、合作，提高社交能力。
02
通过计算找零、购买物品，孩子们将实践基本的数学运算，提升数学应用能力。
03
孩子们将了解各种商品的名称和用途，并学习购物的基本流程和规则。
04
理解货币价值
培养社交技能
增强数学应用能力
认识商品与购物流程
情感态度目标
通过角色扮演和团队协作，孩子们学会与他人合作，共同管理小卖部。
培养合作精神
在角色游戏中，孩子们通过模拟买卖过程，学会理解并关心他人的需求和感受。
激发同情心
通过分配不同的角色和任务，孩子们学习承担个人责任，确保小卖部的顺利运营。
增强责任感
准备材料
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02
物资准备
制作商品标签，标注价格和名称，帮助孩子们认识货币价值和商品信息。
准备商品标签
为模拟真实购物环境，需准备一定数量的仿真货币，方便孩子们进行交易。
采购仿真货币
环境布置
在教室一角布置小卖部场景，使用货架、收银台等道具，营造真实购物环境。
设置主题区域
准备购物清单模板，让孩子们在角色扮演中学习如何根据清单购买商品。
创设购物清单
制作仿真货币和商品价格标签，确保孩子们能够进行模拟购物时的货币交换。
准备货币和价格标签
01
02
03
游戏规则
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03
角色行为规范
01
选择适合中班儿童的玩具、文具等商品，确保安全无害，丰富多样。
02
准备儿童模拟收银机、货币、购物篮等，模拟真实购物环境。
采购小卖部商品
准备收银工具
交易流程
通过角色扮演和团队合作，孩子们学会与他人协作，共同管理小卖部。
培养合作精神
01
孩子们在管理小卖部的过程中，学习承担责任，确保游戏活动的顺利进行。
激发责任感
02
通过完成销售、购买等任务，孩子们在实践中获得成就感，从而增强自信心。
增强自信心
03
奖惩机制
理解货币价值
通过角色扮演，孩子们将学会识别不同面额的货币，并理解其价值。
认识商品与购物流程
通过模拟购物，孩子们将了解商品分类、价格标签以及基本的购物流程。
培养社交技能
增强数学应用能力
小卖部游戏鼓励孩子们与同伴交流，学习合作与分享，提高社交能力。
孩子们在游戏中进行买卖，实践加减法，提升解决实际问题的数学应用能力。
角色分配
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04
角色介绍
布置小卖部货架、收银台，使用仿真货币和商品，营造真实的购物环境。
创设真实小卖部氛围
划分不同的角色扮演区，如“收银员”、“顾客”、“货物管理员”，并配备相应道具。
设置角色扮演区域
设置互动游戏角落，如“找零钱”游戏，让孩子们在游戏中学习基本的数学和交易技能。
布置互动游戏角落
角色选择
通过角色扮演，孩子们学习交流、合作，提高与他人互动的能力。
培养社交技能
孩子们通过设计商品、布置小卖部，发挥创意，培养创新思维。
激发创造力和想象力
通过买卖交易，孩子们实践加减法，理解货币价值和基本的经济概念。
增强数学概念理解
角色职责
采购仿真食品和玩具货币
选择适合中班儿童的仿真食品模型和玩具货币，确保安全无毒，激发孩子们的购物兴趣。
01
02
布置小卖部环境
利用教室空间布置成小卖部，设置货架、收银台等，营造真实的购物环境，增强游戏体验。
教学过程
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05
游戏导入
通过角色扮演，孩子们将学会识别不同面额的货币，并理解其价值。
理解货币价值
在小卖部游戏中，孩子们将学习如何与他人交流、合作，提高社交能力。
培养社交技能
通过计算找零、购买物品等活动，孩子们将锻炼基本的数学计算和应用能力。
增强数学应用能力
孩子们将了解各种商品的名称和用途，并通过模拟购物体验学习购物的基本流程。
认识商品与购物流程
游戏进行
培养合作精神
01
通过角色扮演和团队协作，孩子们学会与他人合作，共同管理小卖部。
激发同情心
02
在角色游戏中，孩子们通过模拟买卖过程，学会
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