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中班儿童美术涂色标准教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教学目标02教学准备03教学过程04评价标准

PART-01教学目标

认知目标通过涂色活动，让中班儿童能够准确识别红、黄、蓝等基本颜色。识别基本颜色引导儿童理解并尝试基本的颜色搭配，如红配绿、黄配紫，培养审美意识。理解颜色搭配

技能目标掌握基本涂色技巧通过练习，中班儿童能够使用蜡笔、水彩笔等工具进行均匀涂色，避免出界。激发创造力和想象力鼓励儿童自由涂色，发挥想象力，创作出具有个性和创意的美术作品。培养色彩搭配能力提高手眼协调性引导儿童认识基本色彩，学习如何搭配色彩，使作品色彩协调、美观。通过涂色活动，锻炼儿童的手部精细动作，提升手眼协调能力。

情感目标通过美术活动，激发儿童对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术感知能力。培养审美情感鼓励儿童通过色彩和图案表达自己的情感，促进他们与同伴之间的交流和情感共鸣。促进情感表达与交流通过完成涂色作品，让儿童体验成功，增强自信心和成就感，鼓励他们在艺术创作中勇于尝试。增强自信心和成就感010203

PART-02教学准备

教学材料准备准备色彩鲜明、图案简单的范画，引导孩子们学习基本的涂色技巧和色彩搭配。准备教学范例根据中班儿童的年龄特点，选择无毒、易清洗的水彩笔、蜡笔等画材。选择合适的画材

教学环境布置在教室一角设立主题墙，展示孩子们的涂色作品，激发孩子们的创作热情。创设主题墙01设置专门的绘画工具区，摆放各种颜色的蜡笔、水彩笔，方便孩子们随时取用。准备绘画工具区02确保教室有足够的自然光线，为孩子们提供良好的绘画环境，保护视力。布置自然光线区域03将绘画材料如颜料、胶水等存放在孩子们够不到的地方，确保使用安全。设置安全材料存放04

学生准备为中班儿童准备蜡笔、水彩笔等安全无毒的画材，确保色彩鲜艳，易于操作。选择合适的画材提供各种形状和图案的涂色模板，如动物、植物、交通工具等，激发孩子们的涂色兴趣。准备涂色模板

PART-03教学过程

导入新课识别基本颜色通过涂色活动，让中班儿童能够准确识别红、黄、蓝等基本颜色。理解颜色搭配引导儿童尝试不同的颜色组合，理解颜色搭配的基本原则，培养审美意识。

涂色示范01在教室一角设立主题墙，展示孩子们的涂色作品，激发孩子们的创作热情和归属感。02设置专门的绘画工具区，摆放各种颜色的蜡笔、水彩笔等，方便孩子们随时取用。03在教室显眼位置布置安全提示标识，提醒孩子们注意使用绘画工具时的安全。04确保教室有足够的自然光线，为孩子们提供一个明亮舒适的绘画环境。创设主题墙准备绘画工具区布置安全提示标识创设自然光线区域

学生实践通过练习，中班儿童能够使用蜡笔、水彩笔等工具进行基本的涂色，掌握均匀上色的技巧。掌握基本涂色技巧通过配色游戏和实例讲解，引导儿童理解色彩搭配原理，提高审美和色彩感知能力。培养色彩搭配能力通过涂色活动，锻炼儿童的手部精细动作，提升手眼协调性，为书写和绘画打下基础。提高手眼协调性鼓励儿童自由涂色，发挥个性，通过色彩表达自己的情感和想法，培养创新思维。激发创造力和想象力

作品展示提供各种形状和图案的涂色模板，如动物、植物、交通工具等，激发儿童的涂色兴趣。准备涂色模板为中班儿童准备蜡笔、水彩笔等安全无毒的画材，确保色彩鲜艳，易于操作。选择合适的画材

总结反馈鼓励儿童通过色彩和图案表达自己的情感，促进他们与同伴之间的交流和情感共鸣。通过完成涂色作品，让儿童体验到成就感，从而增强他们的自信心和自我价值感。通过美术活动，激发儿童对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术感知能力。培养审美情感增强自信心和成就感促进情感表达和交流

PART-04评价标准

技能掌握程度认识颜色理解色彩搭配01通过涂色活动，让中班儿童认识并区分基本颜色，如红、黄、蓝等。02引导儿童理解不同颜色之间的搭配关系，培养他们的色彩感知和审美能力。

创造性表现创设主题墙在教室中设立主题墙，展示与涂色相关的图片和孩子们的作品，激发孩子们的创作热情。0102准备涂色工具区设置专门的涂色工具区，摆放各种颜色的蜡笔、水彩笔和颜料，方便孩子们取用。03布置安全提示标识在教室的显眼位置布置安全提示标识，提醒孩子们注意使用工具时的安全。04设置作品展示角设立一个作品展示角，让孩子们可以展示自己的涂色作品，增强自信心和成就感。

情感态度评价通过涂色活动，中班儿童能够认识并区分红、黄、蓝等基本颜色。识别基本颜色引导儿童理解颜色搭配的基本原则，如冷暖色对比，以及和谐色彩的组合。理解颜色搭配

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