《赵州桥》公开课完整亲自整理学案.docxVIP

三年级新课程导学案教学设计

设计人：武俊娜日期：

课题

19赵州桥

第课时

课型

精讲课

学习目标

1.相识10个生字，会写14个生字。正确读写重点词语。

2.有感情地朗读课文，并背诵喜爱的部分。

3.了解我国古代劳动人民的才智和才能，增加民族骄傲感。

4.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

导学过程

自主学习：

一、自由读课文，画出不相识的生字，借助拼音或字典读精确，并把课文读通顺。

二、下面带点的字会读了吗？把正确读音用“√”选出来吧！

张牙舞爪（zhǎozhuǎ）爪(zhǎozhuǎ)子鸡爪(zhǎozhuǎ)

人才济济(jìjǐ)安济(jìjǐ)桥无济(jìjǐ)于事

三、用换词的方法理解下面的词语，信任你能行！

才能（）美观（）宏伟（）创举（）

要一边读，一边想哟！四、默读课文，想一想：赵州桥是怎样的一座桥，

要一边读，一边想哟！

有什么特点呢？

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五、自主读文后，你有哪些收获？能填一填吗？

赵州桥是一座__________________________，它是隋朝的石匠_______设计和参与建立的，到现在已经有_____