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中班科学《纸花水中开》PPT课件
汇报人：
CONTENTS
01
教学目标
02
教学内容
04
实验步骤
03
教学方法
06
总结反馈
05
观察记录
教学目标
01
认知目标
通过实验观察，学生将理解纸张吸水后膨胀，导致纸花展开的科学原理。
理解纸张吸水原理
学生将通过比较实验，了解不同种类的纸张吸水速度和膨胀程度的差异。
认识不同纸张特性
技能目标
通过观察纸花在水中的变化，培养学生的细致观察力和耐心。
观察力培养
指导学生亲手制作纸花，提高他们的动手操作能力和创造力。
动手操作能力
通过实验，让学生学会科学观察和记录数据的基本技能。
科学实验技能
鼓励学生在实验中提出问题，并尝试通过实验找到答案，锻炼解决问题的能力。
问题解决能力
情感目标
培养观察力
通过观察纸花在水中的变化，激发学生的好奇心和细致观察的习惯。
激发创造力
鼓励学生设计不同形状和颜色的纸花，培养他们的创新思维和艺术感。
教学内容
02
纸花的制作
选择彩色的薄纸或厚纸，根据需要裁剪成合适的大小，为制作纸花打下基础。
01
使用剪刀或纸花模具，按照设计好的图案剪裁出各种形状的花瓣，是纸花制作的关键步骤。
02
将剪裁好的花瓣按照层次和大小顺序粘贴在一起，形成完整的花朵形状。
03
在纸花上添加装饰元素如亮片或颜料，最后用胶水或细线固定纸花的各个部分，确保其稳定性。
04
选择合适的纸张
剪裁花瓣形状
粘贴花瓣
装饰和固定
纸花在水中的变化
将干燥的纸花放入水中，观察其逐渐吸水膨胀，花瓣逐渐展开的过程。
纸花吸水膨胀
01
在纸花的不同部位涂上不同颜色的水溶性颜料，放入水中后观察颜色如何扩散。
颜色扩散现象
02
科学原理介绍
培养观察力
激发创造力
01
通过观察纸花在水中的变化，激发学生的好奇心和细致观察的习惯。
02
鼓励学生设计不同形状和颜色的纸花，培养他们的创新思维和艺术感。
教学方法
03
演示法
通过实验观察，学生将理解纸张吸水后膨胀，导致纸花展开的科学原理。
理解纸张吸水原理
学生将通过比较实验，了解不同种类的纸张吸水速度和效果的差异。
认识不同纸张特性
探究法
纸花在水中浸泡时，观察颜色如何从花瓣边缘向水中扩散，形成美丽的晕染效果。
颜色扩散现象
将干燥的纸花放入水中，观察其逐渐吸水膨胀，花瓣展开的过程。
纸花吸水膨胀
讨论法
通过观察纸花在水中的变化，培养学生的细致观察力和耐心。
观察力培养
鼓励学生提出问题并自行实验，激发他们的科学探究精神和创新思维。
科学探究精神
指导学生亲手制作纸花，提高他们的动手操作能力和实践技能。
动手操作能力
在制作纸花过程中，引导学生学习色彩搭配，增强审美和创造力。
色彩搭配技巧
01
02
03
04
实验步骤
04
准备材料
选择色彩鲜艳、质地较厚的纸张，如彩纸或卡纸，以保证纸花的美观和耐用性。
选择合适的纸张
01
02
03
04
根据设计图样，用剪刀或纸艺刀仔细剪裁出各种形状的花瓣，确保边缘整齐。
剪裁花瓣形状
通过折叠和压痕技术，给花瓣添加立体感，使其更接近真实花朵的形态。
折叠和塑形
将剪裁好的花瓣用胶水或双面胶粘贴到花梗上，最后可以添加亮片或颜料进行装饰。
组装和装饰
制作纸花
将干燥的纸花放入水中，观察其逐渐吸水膨胀，花瓣逐渐展开的过程。
纸花吸水膨胀
01
在纸花的不同部位涂上不同颜色的水溶性颜料，放入水中后观察颜色如何扩散。
颜色扩散现象
02
观察纸花变化
通过观察纸花在水中展开的过程，激发学生的好奇心和探索欲。
培养观察力
指导学生耐心等待纸花完全展开，培养他们的细致观察和动手能力。
增强耐心与细致
记录实验结果
将纸花放入水中，观察其吸水后逐渐膨胀，花瓣逐渐展开的过程。
纸花在水中浸泡时，颜料会从花瓣上溶解并扩散到水中，形成美丽的色彩变化。
纸花吸水膨胀
颜色扩散现象
观察记录
05
观察要点
鼓励学生设计不同形状和颜色的纸花，培养他们的想象力和创新思维。
激发创造力
通过观察纸花在水中的变化，激发学生的好奇心和细致观察的习惯。
培养观察力
记录方式
理解纸张吸水原理
通过实验观察，学生将理解纸张吸水后膨胀，导致纸花展开的科学原理。
01
02
认识不同纸张特性
学生将通过比较实验，了解不同种类的纸张吸水速度和膨胀程度的差异。
分析观察结果
通过观察纸花在水中的变化，培养学生的细致观察力和耐心。
01
指导学生亲手制作纸花，提高他们的动手操作能力和实践技能。
02
鼓励学生提出问题并自行实验，培养他们的科学探究精神和解决问题的能力。
03
通过设计不同形状和颜色的纸花，激发学生的创造力和想象力。
04
观察力培养
动手操作能力
科学探究精神
创造力激发
总结反馈
06
学生反馈
选择彩色厚纸或薄纸，确保纸花制作时色彩鲜艳且易于折叠。
选择合适的纸张
根据设计图纸，用剪刀或
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