2025年小学生团结友善主题班.pptxVIP

2025年小学生团结友善主题班会课单击此处添加副标题汇报人：XX

目录01.班会课目的02.班会课内容04.班会课效果评估03.班会课实施步骤06.班会课的延伸活动05.班会课资源准备

班会课目的01

培养团结精神通过组织团队接力、拔河等游戏，让学生在互动中体验合作的乐趣，增强班级凝聚力。合作游戏活动安排学生分享个人故事或兴趣爱好，通过倾听和分享，增进彼此了解，培养团结互助的氛围。分享与交流环节设置需要全班同学共同完成的项目，如班级墙报制作，促进学生间的沟通与协作。集体项目挑战010203

强化友善意识通过讲述历史上的友善典范，如雷锋的故事，激发学生对友善行为的认同和模仿。分享友善故事分小组讨论在校园中如何实践友善，鼓励学生提出创新的友善行为方案。友善行为小组讨论组织学生参与角色扮演，模拟友善行为在日常生活中的应用，加深对友善行为的理解。角色扮演活动

提升班级凝聚力鼓励学生在学习和生活中相互帮助，如成立学习小组，互相辅导，共同进步。实施班级互助计划设计需要全班同学共同参与的项目，如班级墙报、班级才艺展示，促进学生间的交流与合作。开展班级合作项目通过组织户外拓展、团队接力等互动游戏，增强学生间的信任和合作。组织团队建设活动

班会课内容02

团队合作游戏学生蒙上眼睛，通过听从指挥完成方阵排列，锻炼听从指令和团队协作能力。盲人方阵01一名学生从高处向后倒下，其他同学负责接住，增强团队成员间的信任感。信任坠落02使用报纸、胶带等材料构建能承受一定重量的桥梁，考验团队的创造力和合作精神。桥梁建设03

友善行为讨论在小组活动中，鼓励学生分享玩具或学习资料，培养合作精神和友善互助的意识。分享与合作01通过角色扮演，让学生学习如何在发生争执时，用和平的方式解决冲突，增进同学间的理解与尊重。解决冲突的技巧02教育学生学会在得到帮助后表达感谢，以及在犯错时诚恳道歉，培养感恩和负责任的态度。表达感谢与道歉03

案例分享与分析通过分析校运动会接力赛的案例，展示团队协作的重要性，以及如何在竞争中培养团结精神。团结合作的体育竞赛介绍一个因误解而产生的同学间小冲突，通过班会讨论和老师的引导，最终达成和解的过程。解决冲突的实例分享一次班级组织的互助学习小组活动，说明同学间如何通过相互帮助，增进友谊和理解。友善互助的课堂活动

班会课实施步骤03

班会课前准备围绕“团结友善”主题，教师需提前设计班会课程内容，确保活动与主题紧密相关。确定班会主题教师应准备相关的教学视频、故事、游戏等材料，以吸引学生参与并加深理解。准备教学材料布置教室以营造温馨和谐的氛围，如挂上鼓励团结友善的标语，摆放小组合作的桌椅布局。布置教室环境

班会课中互动学生们分小组讨论团结友善的重要性，分享个人经历，增进彼此理解和友谊。小组讨论01通过模拟不同情境的角色扮演，让学生体验团结合作解决问题的过程，培养同理心。角色扮演02设计团队合作游戏，如接力赛或团队建筑挑战，让学生在游戏中实践团结协作。互动游戏03

班会课后总结反思与讨论01通过小组讨论，学生分享团结友善的体会，教师总结活动中的亮点和需要改进的地方。行动计划制定02学生根据班会课内容，制定个人或小组的行动计划，以实践团结友善的行为准则。情感表达与鼓励03鼓励学生表达参与班会课的感受，教师给予正面反馈和鼓励，增强学生的积极性。

班会课效果评估04

学生反馈收集问卷调查通过设计问卷，收集学生对班会课内容、形式和互动环节的反馈，了解他们的参与度和满意度。小组讨论反馈组织小组讨论，让学生分享他们对团结友善主题班会课的看法和感受，促进深入交流。个别访谈教师与学生进行一对一访谈，获取更个性化的反馈信息，了解班会课对学生的具体影响。

教师观察记录记录学生在班会课上的互动频率和质量，如合作游戏时的团队协作能力。学生互动情况观察学生在讨论团结友善主题后的态度变化，如是否更加乐于助人。情感态度变化记录学生参与班会活动的积极性，如主动发言、参与讨论的情况。参与积极性

改进措施提出通过小组讨论或角色扮演，提高学生的参与度，增强团结友善的班级氛围。增加互动环节0102定期收集家长对班会课的看法和建议，以家长的视角来评估和改进班会课效果。引入家长反馈03鼓励学生在班会课后进行自我反思，分享自己的感受和收获，以促进个人成长和班级团结。定期自我反思

班会课资源准备05

教学材料准备互动游戏设计设计团队合作游戏，如“信任坠落”，增强学生间的信任与合作精神。故事分享环节准备关于团结友善的儿童故事书或视频，引导学生讨论和分享感受。角色扮演活动通过角色扮演活动，让学生体验团结合作解决问题的重要性。

游戏道具准备准备接力棒、绳子等器材，用于开展团队合作游戏，培养学生的团结精神。01团队合作游戏器材准备各种角色服装，如医生、警察等，让学生在角色扮演游戏中学习友善互助。02角色扮演服