Unit 7 -8 单元知识梳理 课件（共期末专用） 译林版英语四年级下册(共18张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。右图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。它反映了古希腊文化在古罗马的传承。;融通导图;1、古典希腊文化;【探究】以史实说明希腊是“欧洲文化的源头”？;（2）是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想;（3）人物雕塑和建筑艺术也达到相当高的水平;2、古罗马文化;思考7：梳理古罗马文化成就？;第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家族指定监护人的，具有法律上的效力。

第六表：缔结（“现金借贷”或“要式买卖”）契约后又否认的，处以双倍于标的的罚金。

第八表：如有人打断自由人的骨头，他必须偿付300阿司罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第九表：任何人非经审判，不得处死刑。——《十二铜表法》;5-15世纪

欧洲历史（古典文明时代、中世纪、近现代）的中间时期;思考3：基督教文化以何为载体？;思考6：结合中古时期时代特征，中古西欧文化中除基督教文化外，还有哪些代表？;积极：继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。

局限：受到教会控制，少有科学成就。;1、拜占庭文化;思考3：读p24，梳理拜占庭帝国的文化成就。;2、俄罗斯文化;思考5：俄罗斯有受拜占庭文化影响较小的原生文化成就吗？;【探究】结合所学，想一想：古典希腊文化、罗马文化与中古时期的欧洲文化有哪些联系和区别？;【小结】