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目录地震基础知识01地震逃生技巧03课件互动环节05地震避险原则02自救互救技能04课后复习与实践06

地震基础知识01

地震的成因地球表面由多个板块组成，板块间的相互碰撞、挤压或拉伸导致地壳变形，引发地震。板块构造运动大规模的水库蓄水、煤矿开采、核试验等活动也可能诱发地震。人为因素火山爆发时岩浆的移动和喷发压力变化可导致周围地壳断裂，产生地震。火山活动010203

地震的分类按地震成因分类按震源深度分类浅源地震发生在地表以下0-70公里，中源地震在70-300公里，深源地震则超过300公里。构造地震由地壳板块运动引起，火山地震与火山活动有关，陷落地震由地表塌陷造成。按地震强度分类地震强度通常用里氏震级来衡量，分为微震、小震、中震、强震和巨大震等不同级别。

地震的预警信号地震前，动物可能会出现异常行为，如狗吠、鸡飞、鱼跃等，这些可能是地震的预警信号。动物异常行为01地震前，地下水位可能会出现异常波动，如水井水位突然上升或下降，这可能是地震即将发生的征兆。地下水位变化02地震发生前，人们可能会听到地下发出的轰鸣声，或看到地面出现的奇异光芒，这些现象称为地声和地光。地声和地光03

地震避险原则02

安全第一原则在地震发生时，学生应保持冷静，迅速按照预定的逃生路线和方法撤离到安全区域。保持冷静，迅速行动在老师的指导下，学生应有序疏散，避免慌乱和拥挤，确保每个人的安全。遵循教师指导避免靠近悬挂物品、玻璃窗、书架等可能在地震中倒塌或飞散的物品和结构。远离危险物品和结构

快速反应原则在无法迅速撤离的情况下，应迅速找到桌子、书架等坚固物体作为掩护，保护头部和颈部。利用掩护物在地震中保持冷静，避免因恐慌而造成拥堵或摔倒，确保逃生通道畅通无阻。避免慌乱地震发生时，学生应迅速离开教室，遵循老师的指示，快速有序地疏散到安全区域。立即采取行动

遵守秩序原则在地震发生时，学生应保持冷静，按照预定的疏散路线和顺序迅速撤离教室。01保持冷静，有序疏散在逃生过程中，避免慌乱拥挤，听从老师指挥，有序通过安全出口，防止发生踩踏事故。02避免拥挤和踩踏地震发生时，不要使用电梯逃生，应选择楼梯间等安全通道进行疏散。03不使用电梯

地震逃生技巧03

室内避险方法当地震发生时，应迅速躲在坚固的桌子或床下，以保护自己免受坠落物品的伤害。躲在坚固家具下避免靠近悬挂灯具、风扇等可能坠落的物品，以防被砸伤。远离悬挂物品在确保安全的情况下，迅速关闭电源和燃气阀门，防止火灾和次生灾害的发生。关闭电源和燃气

室外逃生要领地震发生时，应迅速远离建筑物、电线杆等可能倒塌的结构，避免被砸伤或触电。远离建筑物和电线寻找公园、广场等开阔地带避险，这些地方相对安全，可以减少被坠落物击中的风险。使用开阔地带避险在室外时，应远离高架桥、立交桥和隧道，这些地方可能因震动而发生坍塌。避开高架桥和隧道

集体疏散流程地震发生时，学生应迅速反应，按照预定的疏散路线和顺序快速撤离教室。迅速反应在疏散过程中，学生需保持冷静，避免推搡和奔跑，以免造成踩踏事故。保持冷静学生应听从老师的指挥，有序地进行疏散，确保每个人都能安全到达集合地点。听从指挥

自救互救技能04

简单包扎止血识别出血类型根据出血的颜色和速度，判断是动脉出血还是静脉出血，以便采取正确的止血方法。使用压迫止血法在伤口上方施加压力，使用干净的布料或绷带固定，减缓血流速度，等待专业救援。三角巾包扎技巧利用三角巾对伤口进行包扎，可以有效固定受伤部位，减少活动导致的二次伤害。

心肺复苏术判断伤员是否无意识，通过拍打肩膀并大声呼唤，观察是否有反应。将伤员头部后仰，下颌抬起，确保呼吸道畅通，避免窒息。在伤员胸部中央进行快速有力的按压，按压深度至少5厘米，频率为每分钟100至120次。在进行30次胸外按压后，给予伤员2次人工呼吸，注意观察胸部是否随之起伏。识别无意识状态开放气道胸外按压人工呼吸观察胸部是否有起伏，倾听是否有呼吸声，感受是否有气流，判断伤员是否呼吸停止。检查呼吸

紧急情况下的求救在无法发声的情况下，使用哨子、敲击硬物等方式发出求救信号，以吸引救援人员注意。使用求救信号如果条件允许，使用手机、对讲机等通讯工具向外界发出求救信息，告知自己的具体位置。利用通讯工具求救在开阔地带用石头、树枝等物品拼出“SOS”或“救命”等字样，以便搜救人员从空中识别。制作简易求救标志

课件互动环节05

角色扮演游戏模拟地震发生01学生扮演不同角色，如老师、学生、家长，在模拟的地震环境中迅速做出反应，学习逃生技巧。紧急疏散演练02通过角色扮演，学生实践如何在紧急情况下有序疏散，确保安全到达集合点。急救知识问答03设置问答环节，角色需回答地震发生时的急救措施，增强学生的应急处理能力。

地震逃生模拟学生扮演不同角色，如老师、学生、家长等，