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2024年上海师范大学工作人员招聘真题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.上海师范大学的校训是（）

A.厚德博学，求是笃行

B.学高为师，身正为范

C.爱国进步，传统科学，民主自由

D.勤奋、严谨、求是、创新

答案：B。“学高为师，身正为范”是上海师范大学的校训，体现了对教师品德和学识的要求。

2.2024年上海师范大学将重点推进的“双一流”建设学科中不包括以下哪个（）

A.教育学

B.中国语言文学

C.物理学

D.机械工程

答案：D。上海师范大学重点推进的“双一流”建设学科主要有教育学、中国语言文学、物理学等，机械工程不在其列。

3.高校教师职业道德规范中，（）是教师职业的本质要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：B。爱岗敬业是教师职业的本质要求，教师要对教育事业高度负责，乐于奉献。

4.上海师范大学有多个校区，以下哪个不属于上海师范大学校区的是（）

A.徐汇校区

B.奉贤校区

C.虹口校区

D.嘉定校区

答案：D。上海师范大学主要有徐汇校区和奉贤校区，没有嘉定校区。

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了知识，才能进一步巩固和运用。

6.以下哪种教学方法最有利于培养学生的独立思考能力（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：B。讨论法让学生在交流讨论中相互启发，有利于培养独立思考能力。

7.教师在教学中采用多媒体教学手段，这是利用了感知觉的（）

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

答案：C。多媒体教学手段具有动态、变化的特点，利用了感知觉的活动律，更能吸引学生的注意力。

8.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A。学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涉及学生的学习动机、学习策略等方面。

9.学生在学习过程中，遇到难题时往往会退缩，这体现了学习动机的（）

A.激活功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

答案：D。调节功能是指当学习遇到困难或干扰时，动机可以调节学习行为，使学生做出适当的调整。这里学生退缩就是一种调节行为。

10.以下不属于高校教师科研工作特点的是（）

A.探索性

B.创新性

C.重复性

D.专业性

答案：C。高校教师科研工作具有探索性、创新性和专业性，重复性不是其特点。

11.上海师范大学图书馆藏书丰富，其特色馆藏不包括（）

A.地方文献

B.师范教育文献

C.甲骨文文献

D.艺术文献

答案：C。上海师范大学图书馆特色馆藏有地方文献、师范教育文献、艺术文献等，甲骨文文献不是其特色馆藏。

12.高校校园文化的核心是（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.行为文化

答案：C。精神文化是高校校园文化的核心，它包括学校的价值观、办学理念等。

13.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B。罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应，指教师的期望会影响学生的表现。

14.以下属于高校教师职业角色的是（）

A.知识传授者

B.父母形象角色

C.学生灵魂塑造者

D.以上都是

答案：D。高校教师具有知识传授者、学生灵魂塑造者等多种角色，同时在一定程度上也会扮演父母形象角色给予学生关怀。

15.学校教育中最基本的活动是（）

A.教学

B.科研

C.课外活动

D.社会实践

答案：A。教学是学校教育中最基本的活动，是实现教育目的的基本途径。

16.以下哪种课程类型更注重学生的直接经验（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：B。活动课程强调学生的直接经验，以学生的兴趣和需要为中心组织教学。

17.教师在教学中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C。人的身心发展具有顺序性，教学要遵循这一规律做到循序渐进。

18.上海师范大学的校徽主体图案以（）为基本造型。

A.书本

B.盾牌

C.钢笔

D.钥匙

答案：B。上海师范大学校徽主体图案以盾牌为基本造型。

19.以下哪种教育管理模式强调以学生为中心（）

A.集权式管理

B.分权式管理

C.民主式管理

D.放任式管理

答