中班语言教案《认识新型冠状病毒》含PPT课件.pptxVIP

汇报人：添加副标题中班语言教案《认识新型冠状病毒》含PPT课件

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价06PPT课件设计

PARTONE教学目标

认知目标通过图片和讲解，让幼儿了解新型冠状病毒是什么，以及它对人类健康的影响。理解新型冠状病毒的基本概念通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿学习正确的洗手方法和戴口罩的重要性。掌握预防措施利用动画和互动游戏，向幼儿展示新型冠状病毒是如何通过飞沫、接触等途径传播的。认识病毒传播途径引导幼儿识别常见的疫情信息标志和宣传材料，增强他们对疫情信息的理解和关注。识别疫情相关信技能目标通过观察病毒图片和模型，孩子们能够描述新型冠状病毒的基本形态特征。培养观察力通过学习病毒的传播途径和预防措施，孩子们能够理解并掌握基本的个人卫生习惯。增强自我保护意识引导学生从多种信息源中筛选出关于新型冠状病毒的准确信息，培养辨别真伪的能力。提高信息筛选能力

情感态度目标通过学习新型冠状病毒知识，激发学生对科学的兴趣和尊重科学的态度。培养科学态度教育学生了解病毒传播途径，培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护能力。增强自我保护意识

PARTTWO教学内容

新型冠状病毒介绍新型冠状病毒起源于野生动物，通过飞沫和接触传播，迅速在全球范围内蔓延。01新冠病毒是一种单股正链RNA病毒，具有独特的刺突蛋白，使其易于与人体细胞结合。02感染新冠病毒后，可引起从轻微症状到重症肺炎，甚至死亡的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）。03为防止病毒传播，公众需采取戴口罩、勤洗手、保持社交距离等预防措施，并遵循公共卫生指导。04病毒的起源与传播病毒的结构特征病毒引发的疾病预防措施与公共卫生

防疫知识普及个人卫生习惯教导孩子们勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻，以减少病毒传播的风险。正确佩戴口罩向孩子们展示如何正确佩戴和摘取口罩，强调口罩在防疫中的重要性。保持社交距离通过游戏和故事，让孩子们理解保持适当距离可以有效预防病毒传播。

健康习惯培养01通过学习新型冠状病毒知识，激发学生养成勤洗手、戴口罩等良好卫生习惯。02教育学生了解病毒传播途径，提高自我保护意识，学会在疫情期间保护自己和他人。培养卫生习惯增强自我保护意识

PARTTHREE教学方法

讲授法教导孩子们勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻，以减少病毒传播的风险。个人卫生习惯01演示如何正确佩戴和摘取口罩，强调口罩在公共场合的重要性。正确佩戴口罩02解释在疫情期间保持一定距离的重要性，以及如何在日常生活中实践社交距离。保持社交距离03

互动讨论法通过互动游戏和实验，激发学生对新型冠状病毒的好奇心，培养他们的科学探究能力。培养科学探究能力通过角色扮演和情景模拟，让学生了解并掌握日常生活中预防新型冠状病毒的基本措施。强化健康防护意识指导学生如何从多种信息源中筛选出准确的防疫知识，增强他们辨别信息真伪的能力。提高信息筛选能力

视频教学法通过PPT展示，让学生理解新型冠状病毒是什么，以及它对人类健康的影响。了解新型冠状病毒的基本概念利用动画和图解，向学生介绍新型冠状病毒的传播方式，如飞沫传播、接触传播等。认识病毒传播途径通过互动游戏和讨论，让学生掌握预防新型冠状病毒的基本方法，如戴口罩、勤洗手。掌握预防措施教育学生如何辨别网络和媒体上关于疫情的真伪信息，培养他们的信息筛选能力。识别疫情信息的真伪

PARTFOUR教学过程

导入新课病毒的起源与传播新型冠状病毒起源于野生动物，通过飞沫和接触传播，迅速在全球范围内蔓延。预防措施与公共卫生为防止病毒传播，公众需采取戴口罩、勤洗手、保持社交距离等预防措施，同时加强公共卫生管理。病毒的结构特征病毒引发的疾病新冠病毒是一种冠状病毒，具有独特的刺突蛋白，使其能够侵入人体细胞。感染新型冠状病毒后，患者可能会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，严重时可导致死亡。

新课讲解通过学习新型冠状病毒知识，激发学生养成勤洗手、戴口罩等良好卫生习惯。培养卫生习惯01教育学生了解病毒传播途径，提高自我保护意识，学会在疫情期间保护自己和他人。增强自我保护意识02

课堂互动通过飞沫、接触传播，强调洗手、戴口罩的重要性。新型冠状病毒的传播途径讲解家庭常用消毒剂的使用方法，以及如何正确处理使用过的口罩和手套。家庭消毒常识介绍正确的洗手方法、口罩使用和废弃方式，以及保持社交距离。个人防护措施

课堂总结通过学习，学生能够掌握并实践个人卫生习惯，如正确洗手、佩戴口罩等。学生通过模拟实验，了解病毒的传播途径和预防措施。通过查找资料，学生能够独立搜集关于新型冠状病毒的基本信息。培养信息检索能力提升科学实验技能增强健康防护意识

PARTFIVE教学评价

学生学习效果评价通过学习新型冠状病毒知识，激发学生对科学的兴趣和尊重科学的态度。培养科学态度01教育学生