中班幼儿心理健康活动教案(精选2025).pptxVIP

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目录活动目标壹活动内容贰活动方法叁活动材料肆活动过程伍活动评价陆

壹活动目标

认识情绪辨识基本情绪通过表情卡片游戏，帮助幼儿识别快乐、悲伤、生气等基本情绪。情绪表达的重要性情绪调节的初步尝试通过呼吸练习和放松游戏，引导幼儿学习简单的情绪调节方法。通过角色扮演，让幼儿理解表达情绪是正常且必要的。情绪与行为的关系通过情景模拟，让幼儿了解不同情绪可能导致的不同行为反应。

学会表达情绪教授幼儿使用语言和非语言方式（如绘画、肢体动作）来表达自己的情绪感受。情绪表达的技巧通过角色扮演和情绪卡片，帮助幼儿识别和命名基本情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。认识基本情绪

培养积极心态通过角色扮演和情绪卡片，帮助幼儿识别和表达不同的情绪，如快乐、悲伤和愤怒。认识和表达情绪通过解决问题的游戏，教育幼儿面对困难时保持积极态度，鼓励他们尝试不同的解决方法。学习积极应对挑战设计活动让幼儿完成任务并获得表扬，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自我价值感通过故事讲述和讨论，引导幼儿理解乐观的重要性，并鼓励他们在日常生活中寻找积极的一面。培养乐观的生活态贰活动内容

情绪认知游戏通过展示不同表情的图片，让幼儿识别并模仿，增强他们对基本情绪的理解。表情识别游戏设置不同的情境角色扮演，如医生、警察等，让幼儿在游戏中体验和表达不同的情绪。情绪角色扮演教师讲述带有情绪变化的故事片段，幼儿轮流接龙，继续故事，培养情绪表达能力。情绪故事接龙

情绪表达练习通过模拟不同情境的角色扮演，孩子们学习表达和理解各种情绪，如快乐、悲伤和愤怒。角色扮演游戏01使用情绪卡片，让幼儿识别和命名不同的情绪表情，增强情绪认知和表达能力。情绪卡片互动02

情绪调节技巧角色扮演游戏情绪卡片互动01通过角色扮演，孩子们可以模仿不同情绪下的行为，学习表达和理解各种情绪。02使用情绪卡片，让幼儿描述卡片上人物的表情，引导他们识别和表达基本情绪。

积极心态培养通过角色扮演和情绪卡片，帮助幼儿识别和命名快乐、悲伤、生气等基本情绪。认识基本情绪教授幼儿使用语言和非语言方式（如表情、动作）来表达自己的情绪感受。情绪表达的技巧

叁活动方法

游戏互动法通过角色扮演和表情卡片，帮助幼儿识别和命名基本情绪，如快乐、悲伤、生气等。认识基本情绪设计模仿游戏，让幼儿通过观察和模仿成人或同伴的表情和声音，学习表达不同的情绪。情绪表达与模仿通过讲述带有情绪变化的故事，让幼儿轮流接龙，增加故事中的情绪元素，培养情绪理解能力。情绪故事接龙

角色扮演法通过角色扮演和情绪卡片，帮助幼儿识别和表达不同的情绪，如快乐、悲伤和愤怒。认识和表达情绪01设计成功体验活动，如完成拼图游戏，让幼儿在完成任务中建立自信。增强自信心02通过团队合作游戏，教育幼儿面对困难时保持积极态度，鼓励他们尝试解决问题。学习积极应对挑战03通过讲述积极故事和进行积极思考练习，引导幼儿学会从不同角度看待问题，培养乐观精神。培养乐观思维04

故事引导法通过表情卡片游戏，帮助幼儿识别快乐、悲伤、愤怒等基本情绪。01通过角色扮演，让幼儿理解表达情绪是正常且必要的。02通过故事讲述，让幼儿了解不同情绪可能导致的不同行为反应。03通过呼吸练习和放松游戏，引导幼儿学习简单的情绪调节方法。04辨识基本情绪情绪表达的重要性情绪与行为的关联情绪调节的初步尝试

情境模拟法通过角色扮演和情绪卡片，帮助幼儿识别和命名快乐、悲伤、生气等基本情绪。认识基本情绪教授幼儿通过语言、绘画、肢体动作等多种方式表达自己的情绪感受。情绪表达的途径

肆活动材料

游戏道具准备通过配对不同表情的卡片，孩子们学会识别和命名基本情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。表情卡片配对教师讲述带有情绪变化的故事，孩子们轮流接龙，继续故事并描述角色的情绪变化。情绪故事接龙孩子们扮演不同情绪的角色，通过模仿和表演，加深对各种情绪的理解和表达。情绪角色扮演

角色扮演服装通过扮演不同角色，孩子们学习识别和表达各种情绪，如快乐、悲伤和愤怒。角色扮演游戏01使用情绪卡片，引导幼儿讨论不同情境下可能产生的情绪，增强情绪认知能力。情绪卡片互动02

故事书选择辨识基本情绪通过表情卡片游戏，帮助幼儿识别快乐、悲伤、愤怒等基本情绪。情绪调节的初步尝试通过呼吸练习和放松游戏，引导幼儿学习简单的情绪调节方法。情绪表达的重要性情绪与行为的关系通过角色扮演，让幼儿理解表达情绪是正常且必要的。通过故事讲述，让幼儿了解不同情绪可能导致的不同行为反应。

伍活动过程

活动导入通过角色扮演和情绪卡片，帮助幼儿识别和表达不同的情绪，如快乐、悲伤和愤怒。认识和表达情绪设计成功体验活动，如小手工制作，让幼儿在完成任务中获得成就感，增强自信心。增强自信心通过团队合作游戏，教育幼儿面对困难时保持乐观态度，鼓励他们积极寻找