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双减背景下初中语文作业设计的优化路径

说明

家长的支持不仅仅体现在鼓励和配合上，还应当在作业设计中引导学生树立正确的学习观念。教师需要通过与家长的沟通与协作，共同制定合理的作业计划，使家长能够理解并支持教师的教学设计，同时也能帮助学生树立正确的学习态度和方法。

家长在双减政策背景下的角色逐渐发生变化，他们不再是传统意义上的监督者，而更应该成为孩子学习过程中的合作者和支持者。教师在设计语文作业时，需要考虑如何调动家长的积极性，鼓励家长与学生共同参与作业的完成，尤其是在设计一些需要家庭互动的作业时，教师要提供指导和建议，使家长能够有效地引导学生。

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