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中班说课:我会注意卫生
演讲人:
日期:
目录
02
教学内容设计
01
教育目标设定
03
教学方法选择
04
环境创设支持
05
家园共育策略
06
评价反馈体系
01
PART
教育目标设定
培养基本卫生认知
让孩子了解保持卫生的重要性,以及卫生与健康的关系。
了解卫生重要性
通过图画、游戏等形式,认识卫生标识,如洗手、洗澡、剪指甲等。
认识卫生标识
掌握基本的卫生知识,如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。
学习卫生知识
养成日常清洁习惯
垃圾分类
引导孩子进行垃圾分类,培养环保意识。
03
教育孩子保持衣物、床铺、玩具等物品的整洁,学会整理物品。
02
保持整洁
定时清洁
培养孩子定时清洁的习惯,包括每天洗脸、刷牙、洗脚等。
01
增强健康保护意识
食品安全
教育孩子不吃脏食物,了解食品安全的基本知识。
01
自我保护
让孩子了解基本的自我保护知识,如不触摸危险物品、避免受伤等。
02
疾病预防
学习疾病预防知识,如预防感冒、腹泻等常见疾病。
03
02
PART
教学内容设计
个人卫生实践要点
洗手技巧
口腔卫生
身体清洁
穿着整洁
教孩子如何正确洗手,包括使用肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤。
强调每天刷牙的重要性,介绍正确的刷牙方法和频率。
教育孩子如何洗澡、洗头、剪指甲等保持身体清洁的方法。
引导孩子选择干净、合适的衣服,并教会他们如何整理衣物。
家庭环境
教育孩子如何保持家庭环境的整洁,包括收拾玩具、整理床铺等。
校园环境
强调维护校园环境的重要性,如不乱扔垃圾、保持课桌整洁等。
公共场所卫生
介绍在公共场所如何注意卫生,如使用公共厕所、避免触摸公共设施等。
环境保护
引导孩子了解环保知识,如节约用水、垃圾分类等。
环境卫生维护方法
健康饮食基础概念
营养知识
食品安全
饮食习惯
饮食与健康
介绍基本的营养知识,如蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养素的来源和作用。
教育孩子养成健康的饮食习惯,包括定时定量、不挑食、少吃零食等。
强调食品安全的重要性,如不吃过期食品、注意食品卫生等。
引导孩子了解饮食与健康的关系,如哪些食物对身体有益,哪些食物应少吃或不吃。
03
PART
教学方法选择
示范教学步骤分解
示范前准备
制定详细的示范计划,包括示范内容、步骤和注意事项。
01
示范过程
教师演示卫生行为,包括洗手、洗脸、刷牙等,注意动作规范。
02
学生模仿
学生模仿教师的行为,教师及时纠正不规范动作。
03
示范总结
总结示范过程,强调卫生行为的重要性和正确性。
04
游戏化清洁互动设计
设计洗手游戏,如洗手歌、洗手操等,让学生在游戏中学习正确的洗手方法。
洗手游戏
设置打扫任务,如擦桌子、扫地等,让学生通过游戏的方式参与清洁活动。
打扫游戏
开展卫生知识竞赛、角色扮演等互动游戏,增强学生的卫生意识。
互动游戏
情景模拟训练案例
模拟餐厅用餐场景,让学生学习如何正确使用餐具、取餐等卫生行为。
餐厅卫生
洗手间卫生
家庭卫生
模拟洗手间使用场景,让学生掌握正确的如厕、洗手等卫生行为。
模拟家庭环境,让学生学习如何保持家庭卫生,如整理玩具、打扫房间等。
04
PART
环境创设支持
卫生主题区域布置
创意手工区
投放卫生主题的手工材料,鼓励幼儿制作卫生小报等。
03
设置洗手、刷牙等卫生习惯养成游戏,寓教于乐。
02
互动游戏区
图书角
放置卫生知识绘本,引导幼儿认识卫生习惯的重要性。
01
洗手流程可视化墙饰
洗手步骤图示
展示洗手的正确步骤,包括冲洗、打肥皂、搓洗等关键环节。
01
细菌知识挂图
通过生动形象的挂图,展示细菌的传播途径和危害,强化幼儿的卫生意识。
02
洗手歌海报
创作一首洗手歌,用海报形式展示,方便幼儿边唱边学洗手。
03
每个幼儿都有自己的卫生责任牌,明确其个人卫生职责。
个人卫生责任牌
以小组为单位,设置卫生责任牌,培养幼儿的团队协作和集体荣誉感。
小组卫生责任牌
记录每天的个人卫生和小组卫生检查情况,及时发现问题并进行整改。
卫生检查记录表
班级卫生责任标识
05
PART
家园共育策略
家庭卫生打卡机制
制定家庭卫生打卡表,明确每个家庭成员的卫生任务和完成情况。
设立卫生打卡表
奖励措施
定期检查
设立奖励措施,鼓励孩子积极参与家庭卫生打卡,如小贴纸、小奖品等。
家长定期检查家庭卫生情况,确保卫生打扫及时、彻底。
家长协作指导要点
沟通协作
家长要与孩子沟通协作,共同完成家庭卫生工作,增进亲子关系。
03
家长要督促孩子按时完成卫生任务,培养孩子良好的卫生习惯。
02
督促孩子
以身作则
家长要以身作则,带头做好家庭卫生,为孩子树立榜样。
01
亲子清洁任务清单
整理玩具
家长与孩子一起整理玩具,将玩具分类收纳,保持玩具清洁。
01
擦拭家具
家长带领孩子一起擦拭家具,如桌子、椅子、柜子等,保持
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