中国民间美术年画赏析标准课件.pptxVIP

幼儿园中班儿歌《家》标准课件

汇报人：

目录

01

儿歌《家》的歌词

02

教学目标

03

教学方法

04

互动活动

05

评价方式

儿歌《家》的歌词

章节副标题

01

歌词内容

儿歌中描述了家庭成员的角色，如爸爸、妈妈和孩子，体现了家庭的温暖和亲情。

家庭成员的描述

歌词通过描述家庭成员一起进行的活动，如做饭、游戏，展现了家庭生活的乐趣。

家庭活动的描绘

儿歌中描绘了家的环境，如温馨的客厅、舒适的卧室，营造出家的舒适和安全。

家的环境与氛围

歌词强调了家的重要性，如家是爱的港湾，是每个人成长和学习的地方。

家的意义和价值

歌词意义

通过歌词中的场景描绘，展现了家作为避风港的温馨和安全。

家的温馨与安全

歌词通过描述家庭成员间的互动，传达了家人之间的爱与关怀。

家庭成员的爱

歌词记忆方法

动作辅助记忆

通过设计与歌词内容相匹配的动作，帮助孩子们边唱边做，加深记忆。

色彩联想记忆

利用鲜艳的色彩卡片与歌词中的关键词对应，激发孩子们的视觉记忆。

故事串联记忆

将歌词内容编织成一个简单的故事，通过故事线索帮助孩子们记忆歌词顺序。

歌词与生活联系

儿歌中提到的爸爸、妈妈、我，反映了家庭成员在日常生活中的角色和相互关系。

家庭成员的角色

歌词描述了吃饭、睡觉等日常活动，体现了儿歌与孩子们熟悉的日常生活紧密相连。

日常生活场景

通过歌词中的“爱”和“温暖”，传达了家庭成员间的情感联系和家庭的温馨氛围。

情感表达

儿歌中提及的太阳、月亮、星星等自然元素，与孩子们在户外活动时的观察和体验相呼应。

自然环境的描绘

教学目标

章节副标题

02

认知目标

通过儿歌《家》，让幼儿认识并理解家庭成员的不同角色和职责。

理解家庭成员角色

通过互动教学，让幼儿了解并学习家庭中的一些基本规则和礼仪。

学习基本的家规

通过歌词和插图，帮助幼儿认识家中的不同房间及其用途。

认识家庭环境

01

02

03

情感目标

歌词通过描述家庭成员间的互动，传达了家人之间的关爱和支持。

家庭成员的爱

通过歌词中的场景描绘，展现了家作为避风港的温馨和安全感。

家的温馨与安全

技能目标

通过设计与歌词内容相匹配的动作，帮助孩子们边唱边做，加深记忆。

动作辅助记忆

01

利用孩子们喜欢的卡通形象或相关图片，将歌词与图像联系起来，增强记忆效果。

图像联想记忆

02

通过反复练习，让孩子们在多次重复中自然而然地记住歌词，形成肌肉记忆。

重复练习巩固

03

行为目标

通过儿歌《家》，孩子们能识别并理解家庭成员的不同角色和职责。

理解家庭成员角色

通过儿歌和游戏，孩子们能够学习并理解家庭中的一些基本规则和行为准则。

学习基本的家规

通过互动教学，孩子们能够认识并描述家中的不同房间及其用途。

认识家庭环境

教学方法

章节副标题

03

启发式教学

歌词通过描述家庭成员间的互动，传达了家人之间的爱与关怀。

家庭成员的爱

通过歌词中的场景描绘，展现了家作为避风港的温馨与安全。

家的温馨与安全

游戏化教学

儿歌中提到的爸爸、妈妈、我，反映了家庭成员在日常生活中的角色和相互关系。

家庭成员的角色

01

02

03

04

歌词描述了吃饭、睡觉等日常活动，体现了家庭生活的温馨和日常规律。

日常生活场景

通过歌词中的“爱”字，传达了家庭成员间的情感联系和相互关爱。

情感表达方式

儿歌中提及的家里的物品如沙发、床，描绘了家庭环境，让孩子们感受到家的舒适和安全。

家庭环境的描绘

情境模拟教学

通过设计与歌词内容相匹配的动作，帮助孩子们边唱边做，增强记忆效果。

动作辅助记忆

利用孩子们喜欢的卡通形象或相关图片，将歌词内容与图像联系起来，便于记忆。

图像联想记忆

通过反复练习，让孩子们在多次重复中自然而然地记住歌词，形成肌肉记忆。

重复练习强化

多媒体辅助教学

儿歌中通过简单易懂的词句描述了家庭成员的角色和相互关系。

家庭成员的描述

歌词传达了家是充满爱和温暖的地方，是每个人心灵的港湾。

家的温暖与爱

通过描述家庭成员的日常生活，儿歌展现了家的温馨和日常乐趣。

日常生活的片段

歌词中用比喻和象征手法，表达了家对个人成长和情感的重要性。

家的象征意义

互动活动

章节副标题

04

歌唱表演

歌词通过描述家的温暖，传达了家庭是避风港，给予孩子安全感和爱的主题。

家的温馨与安全

01

通过歌词中对家人互动的描绘，强调了家庭成员间相互陪伴和关爱的重要性。

家人的陪伴与关爱

02

角色扮演

通过儿歌《家》的学习，孩子们能够识别并理解家庭成员的不同角色和职责。

01

理解家庭成员角色

通过互动和讨论，孩子们能够描述家中的不同房间及其功能，如客厅、卧室等。

02

认识家庭环境

通过儿歌中的内容，孩子们能够理解并记住一些基本的家规，如饭前洗手、按时睡觉等。

03

学习基本的家规

绘画创作

儿歌中提到的爸爸、妈妈、我，反映了家庭成员在