原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
单击此处添加副标题
《雪地里的小画家》教学设计
汇报人：
目录
教学目标
壹
教学内容
贰
教学方法
叁
教学过程
肆
教学评价
伍
壹
教学目标
知识与技能目标
通过阅读《雪地里的小画家》，学生能够理解故事的基本情节和角色特点。
理解故事内容
通过模仿故事中的动物画作，学生能够提升自己的绘画技巧和创造力。
绘画技能培养
学生能够学习并掌握与冬季和动物相关的词汇，如“雪地”、“画家”、“狐狸”等。
词汇积累
01
02
03
过程与方法目标
学生将学习如何运用想象力，创作属于自己的雪地动物画作。
激发创造力
通过观察雪地动物的脚印，学生能够描述并区分不同动物的特征。
培养观察力
情感态度与价值观目标
通过故事《雪地里的小画家》，教育学生尊重自然，培养保护环境的意识。
培养环保意识
鼓励学生想象自己是雪地里的小画家，激发他们的创造力和艺术表达能力。
激发创造力
通过小组活动，让学生在合作中学习，增强团队合作精神和集体荣誉感。
增强团队合作精神
贰
教学内容
故事梗概
小画家们在雪地里发现各种动物的足迹，开始了一场寻找动物的探险。
01
小画家们通过观察和学习，了解了不同动物足迹的特点和背后的故事。
02
孩子们模仿动物的足迹，在雪地上创作出属于自己的足迹画，体验艺术的乐趣。
03
小画家们将自己的足迹画作品展示给家人和朋友，分享他们的创作过程和所学知识。
04
小画家的雪地探险
动物足迹的奥秘
创作自己的足迹画
分享与展示
主题思想
动物与自然的和谐
通过故事，孩子们学会欣赏动物与自然环境之间的和谐共处，培养环保意识。
创造力的重要性
故事强调每个动物的独特性，鼓励孩子们发挥想象力，认识到创造力的价值。
语言特色
培养观察力
激发创造力
01
通过观察雪地中的动物脚印，学生能够描述并区分不同动物的特征。
02
学生通过绘画创作，表达自己对雪地动物的理解和想象，培养艺术表现力。
绘画技巧
小画家在雪地里发现各种动物的脚印，开始了一场奇妙的探险。
小画家的雪地探险
01
通过观察和学习，小画家学会了如何识别不同动物的脚印。
动物脚印的识别
02
小画家利用动物脚印在雪地上创作出一幅幅美丽的图画。
雪地里的艺术创作
03
小画家与雪地中的动物们友好互动，体验了与自然和谐相处的乐趣。
与动物朋友们的互动
04
叁
教学方法
启发式教学
通过故事教学，引导学生理解自然环境的重要性，激发他们保护环境的意识。
培养环保意识
通过小组活动，让学生在合作中学习交流与分享，培养团队协作精神和集体荣誉感。
增强团队合作精神
鼓励学生模仿小画家的创作过程，培养他们运用想象力和创新思维解决问题的能力。
激发创造力和想象力
情境教学法
通过故事，孩子们学习到动物们在雪地中的生活状态，理解它们与自然环境的和谐共处。
动物与自然的和谐
01
故事中动物们用脚印作画，启发孩子们认识到创造力的无限可能，鼓励他们发挥想象力。
创造力的重要性
02
合作学习法
通过阅读《雪地里的小画家》，学生能够理解故事情节，把握故事主题。
理解故事内容
学生能够学习并记忆故事中出现的新词汇，如“画家”、“雪地”等。
掌握新词汇
通过互动式教学，激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们在课外主动阅读类似故事。
培养阅读兴趣
肆
教学过程
导入新课
通过故事展示动物们在雪地中的活动，强调它们与自然环境的和谐共处。
动物与自然的和谐
01
故事中动物们用脚印作画，鼓励孩子们发挥想象力，培养创造力。
创造力与想象力的培养
02
讲解新知
01
通过观察雪地中的动物脚印，学生能够描述并区分不同动物的特征。
02
学生将学习如何用绘画表达对雪地动物的理解，创作出富有想象力的作品。
培养观察力
激发创造力
学生活动
通过小组合作完成绘画任务，让学生体会合作的乐趣，学会在团队中发挥自己的作用。
鼓励学生发挥想象，创作自己的雪地动物画作，培养他们的创造力和艺术表达能力。
通过故事教学，引导学生理解自然环境的重要性，激发他们保护环境的意识。
培养环保意识
激发创造力和想象力
增强团队合作精神
课堂小结
通过阅读《雪地里的小画家》，学生能够复述故事的主要情节和角色。
掌握故事内容
01
02
学生能够识别并描述故事的起始、发展、高潮和结局等结构要素。
理解文本结构
03
通过模仿故事中的小画家，学生能够运用不同的绘画技巧和材料创作自己的作品。
培养绘画技能
伍
教学评价
学生学习效果评价
动物朋友们的聚会
小画家邀请了所有动物朋友们参加他的画展，大家在雪地上欢聚一堂。
故事的寓意
故事通过小画家的冒险和创作，传达了观察自然、发挥想象和分享快乐的重要性。
小画家的雪地冒险
小画家在雪地里发现各种动物的脚印，开始了一场奇妙的动物脚印绘画之旅。
小画家的创作灵感
小画家通过观察和想象，将动物的脚印变成了各种生动的图画，
文档评论（0）