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专业公务员招录考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！
城市管理局公务员招录考试工作人员遴选招录190人题库大全附答案（完整版）
题型
单选题
多选题
判断题
填空题
材料题
合计
计分人
题量
200
200
100
50
10
660
得分
第一部分单选题（200题）
1.意识能动性实现的根本途径是()
A:社会实践
B:客观规律
C:先进的物质手段
D:主观努力
答案：A
解析：意识能动性实现依赖于将意识转化为现实，而社会实践正是人类改造客观世界的活动，能把意识变为实际成果，是意识能动性实现的根本途径，主观努力、客观规律、先进物质手段都不是根本途径。
2.恐慌:地震()
A:自卑:歧视
B:落后:封闭
C:天灾:人祸
D:税收:差距
答案：B
解析：地震会引发恐慌，封闭会造成落后。
3.“士”是古代“四民”之首，但是不同时期指称范围并不一致。在周朝的经典著作中，“士”是用来描述效力于“王”的贵族。“士”最广为接受的定义是“有官职的人”，公元前6世纪之前，官员都是贵族出身。由于出身没落贵族、仕途坎坷、以教育为职业的孔子就是“士”，这个词的意义逐渐延伸到包括文人在内，指称“知识贵族”，而不再只强调贵族出身。到了清代，“士”被宽泛地用于描述地方精英的领袖人物，他们受过教育，拥有财富和影响力，却未必是拥有官位的“绅”。这段文字意在说明（）。
A:“士”指称范围的演变过程
B:“士”在古代社会中的崇高地位
C:孔子对“士”这个词含义的影响
D:作为“士”的贵族阶层的衰落趋势
答案：A
解析：整段文字都在围绕“士”的范围进行阐述。首先对“士”的概念下定义，引出“士”这一话题，接着通过转折关联词“但”提出观点，即“‘士’在不同时期指称范围并不一致”。然后按照历史时间顺序介绍“士”指称范围的演变过程：周朝时期，“士”指称“贵族”；孔子时期，“士”指称范围逐渐延伸到包括文人在内的“知识贵族”；清代，“士”指称“地方精英的领袖人物”。文段重点在于“士”指称范围的演变过程，故该内容可概括全文。而围绕“‘士’的地位”进行论述的内容与文段主要围绕“‘士’的指称范围”论述的话题不一致，应排除。“孔子”只是文段中的一个例子，并非重点内容，也应排除。“贵族阶层的衰落趋势”在文中并未涉及，同样排除。
4.下列成语与工艺技术或行业对应不正确的是：
A:炉火纯青一一冶炼青出于蓝一一陶瓷
B:锦上添花纺织
C:铁丁
D:量凿正柄木工
答案：C
解析：量凿正柄与木工、锦上添花与纺织、炉火纯青与冶炼对应合理，青出于蓝多与学习有关，并非陶瓷，所以该项对应不正确，故答案选对应错误的选项。
5.韬光养晦:锋芒()
A:鸿稀鳞绝:音信
B:芝兰玉树:人才
C:欲盖弥彰:真相
D:雪泥鸿爪:痕迹
答案：C
解析：“韬光养晦”的意思是隐藏自己的才能和锋芒，不向外显露；“欲盖弥彰”是指想要掩盖坏事的真相，结果反而使坏事更加明显地暴露出来。雪泥鸿爪用来比喻往事遗留的痕迹。芝兰玉树比喻有出息的子弟。鸿稀鳞绝比喻音信极少。所以得出相应答案。
6.下列关于我国文化软实力的表述，不正确的是（）。
A:我国电影票房突破100亿元，但电影票房与文化软实力没有任何关系
B:孔子学院成为我国文化“软实力”最亮品牌
C:聋人舞蹈《千手观音》、中华武术、杂技艺术等文艺表演走出国门，也是文化软实力提升的重要体现
D:上海成功举办世博会是中国展现文化软实力的一个大平台
答案：A
解析：文化软实力相对于“硬实力”（如GDP、军事实力等）而言，电影的票房收入显示着特定文化价值的有效传播，是衡量文化软实力的重要指标，且票房收入的大幅增长体现了文化软实力的逐步提升。
7.欣赏中国书法，意义存在于忘言之境。它的笔画，它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中，中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是()
A:中国人欣赏书法多喜欢贯注全神于形式而无暇顾及其内容
B:中国书法笔画、结构的真味，多在不可言传的意境中体会
C:中国书法的忘言之境，主要由笔画、线条等要件营造产生
D:不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由
答案：B
解析：第一句强调中国书法的美在于忘言之境。第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在于不可言传的意境里。第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为中国书法笔画、结构的真味，多在不可言传的意境中体会。考点：言语理解
8.下列古代宫廷建筑与帝王对应错误的是（）
A:鹿台——秦始皇
B:大明宫——唐玄宗
C:台城——梁武帝
D:思子台——汉武帝
答案：A
解析：鹿台是
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