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中班标准教案苏打喷泉通用汇报人：

CONTENTS教学过程3教学目标1教学评价4安全与注意事项5教学准备2教案附录6

教学目标第一章

认知目标通过苏打喷泉实验，学生将理解酸碱反应的基本原理，如二氧化碳的生成。理解化学反应原理学生将观察并描述苏打喷泉实验中发生的物理变化，如泡沫的产生和喷发。观察实验现象学生将学习识别实验中使用的各种材料，如苏打粉、洗洁精、塑料瓶等。认识实验材料和工具学生将分析实验结果，理解反应物和生成物之间的关系，以及实验条件对结果的影响。分析实验结技能目标通过实验观察苏打喷泉现象，学生能够细致记录实验过程和结果。培养观察力通过苏打喷泉实验，激发学生对化学反应原理的好奇心和探究欲。激发科学探究兴趣学生通过亲手制作苏打喷泉，学习科学实验的基本操作技能。提升动手操作能力

情感目标通过苏打喷泉实验，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励学生小组合作完成实验，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。增强合作意识引导学生思考不同的实验方法，激发他们的创新思维和解决问题的能力。激发创造力通过实验中对材料的使用和处理，教育学生认识到环保的重要性，培养其环保意识。树立环保意识

教学准备第二章

教师准备教师需准备苏打粉、食用色素、塑料瓶等实验材料，确保实验顺利进行。准备实验材料制定详细的安全指南和应对措施，确保幼儿在实验过程中的安全。制定安全措施设计有趣的提问和互动环节，激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。设计互动环节

学生准备个人安全防护学生需准备安全眼镜和实验服，确保在制作苏打喷泉时保护眼睛和衣物。材料收集学生需要提前准备好苏打粉、白醋、小苏打等实验材料，保证实验顺利进行。

材料准备教师需提前准备好苏打、食用色素、塑料瓶等实验材料，确保实验顺利进行。准备实验材料制定详细的安全措施和应急预案，确保学生在实验过程中的安全。制定安全措施设计有趣的互动环节，如让学生预测实验结果，以提高课堂参与度和学习兴趣。设计互动环节

教学过程第三章

引入新课通过观察苏打喷泉实验，学生能够描述实验现象，培养科学观察力。培养观察力01学生通过亲手制作苏打喷泉，学习实验操作技能，提高动手能力。提升动手操作能力02通过苏打喷泉实验，激发学生对科学实验的兴趣，培养探究精神。增强科学探究兴趣03

活动演示通过观察苏打喷泉现象，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心小组合作实验，让学生在互动中学会倾听、分享和协作，培养团队精神。增强合作意识鼓励学生设计不同的实验方案，通过实践培养他们的创新思维和解决问题的能力。激发创造力通过实验材料的使用和处理，教育学生了解环保的重要性，培养他们的环保意识。树立环保意识

学生操作学生需提前学习基础化学知识，特别是酸碱反应原理，为实验做好理论准备。了解基本化学反应01学生应准备实验所需材料，如小苏打、白醋、塑料瓶等，确保实验顺利进行。准备实验材料02

实验观察教师需准备苏打、食用色素、塑料瓶等材料，确保实验顺利进行。准备实验材料0102设计有趣的提问和讨论环节，激发学生的好奇心和参与感。设计互动环节03提前规划安全预案，确保实验过程中学生的人身安全。制定安全措施

结果讨论通过苏打喷泉实验，学生将理解酸碱反应的基本原理，如二氧化碳的生成。理解化学反应原理学生将学习如何观察实验现象，记录数据，并通过实验结果理解化学变化。掌握实验观察技巧通过实验，学生将认识苏打粉、醋等常见化学物质及其在反应中的作用。认识常见化学物质通过动手操作和观察苏打喷泉实验，激发学生对科学探究和实验学习的兴趣。培养科学探究兴趣

教学评价第四章

学生表现评价个人安全防护材料收集01学生需准备安全眼镜和实验服，确保在制作苏打喷泉时保护眼睛和衣物。02学生应提前准备好苏打粉、白醋、小苏打等实验材料，保证实验顺利进行。

教学效果反馈通过设计和实施苏打喷泉实验，激发学生的好奇心和探究欲，培养科学思维。学生能够独立完成苏打喷泉实验，准确使用实验器材，掌握基本的实验操作技能。通过观察苏打喷泉的实验过程，学生能够细致地记录和描述实验现象。培养观察力提升实验操作能力增强科学探究意识

安全与注意事项第五章

安全须知教师需准备苏打粉、食用色素、塑料瓶等实验材料，确保实验顺利进行。01准备实验材料设计有趣的提问和互动环节，激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。02设计互动环节提前准备安全教育内容，确保幼儿在实验过程中的安全，避免意外发生。03安全教育指导

应急措施掌握实验操作技能学生通过亲手操作实验，学会正确使用实验器材和测量化学反应数据。培养科学探究兴趣通过观察和讨论实验现象，激发学生对科学实验的兴趣和好奇心。理解化学反应原理通过实验观察苏打和醋的反应，学生能够理解产生气泡的化学原理。认识常见物质特性通过苏打喷泉实验，学生能够认识苏打和醋的物理和化学特性