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2024年厦门市集美区乐安中学招聘真题

教育综合知识部分

单项选择题（每题2分，共30分）

1.主张“有教无类”，以“仁”为核心教育思想的教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

答案：A

分析：“有教无类”是孔子的教育主张，他强调不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利，且其思想核心为“仁”。

2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C

分析：教育的相对独立性表现之一就是与社会发展具有不平衡性，可能超前或滞后于社会发展。

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

答案：B

分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，也要培养品德等。

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

分析：实习作业法是学生在教师的指导下，运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法，题干描述符合实习作业法。

5.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C

分析：注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性，学生一边听讲一边做笔记就是注意分配的体现。

6.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

答案：B

分析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。

7.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B

分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，外表有魅力就肯定其他无关特征属于晕轮效应。

8.提出需要层次理论的心理学家是（）

A.马斯洛

B.维纳

C.阿特金森

D.班杜拉

答案：A

分析：马斯洛提出了需要层次理论，将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。

9.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.班级活动

C.教研活动

D.教学

答案：D

分析：教学是学校教育中最基本的活动，是实现教育目的的基本途径。

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，良好的班集体有利于学生的全面发展。

11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

分析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。

12.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）

A.课程即知识

B.课程即活动

C.课程即经验

D.课程即复杂会话

答案：A

分析：“课程即知识”将课程看作是预先设定好的知识体系，强调知识的传递，没有突出学习者的主体地位。

13.以下属于教育行政处分的是（）

A.罚款

B.记过

C.没收违法所得

D.拘留

答案：B

分析：教育行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等，罚款、没收违法所得、拘留属于行政处罚。

14.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

分析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。

15.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A.家庭

B.学校

C.人民政府

D.社区

答案：C

分析：《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教育条件设备