苏科版（2024）新教材七年级生物下册第四单元第10章第一节《认识生物多样性》精品课件.pptxVIP

第10章保护生物多样性2024苏科生物学

目录01课前须知03探究新知02课堂导入04课堂小结05课堂练习

课前须知学习目标重点难点1.理解生物多样性的内涵。2.理解保护生物多样性的紧迫性和必要性。1.理解生物多样性的内涵它们对维持生态平衡和生物进化的重要性。2.培养学生运用科学的方法论，如观察、分类、比较和分析，来认识和解释生物多样性现象，形成科学的思维方式。3.理解保护生物多样性的紧迫性和必要性，培养学生成为有责任感的公民，积极参与到生物多样性保护的实际行动中去。

课堂导入“万物各得其和以生，各得其养以成。”地球上的生物千姿百态,它们的遗传信息变化无穷,它们所处的生态系统丰富多彩,这些共同构成了生物多样性。生物多样性是维持生物圈稳定的重要因素。“万物各得其和以生，各得其养以成。”这句话出自《荀子·天论》，意思是天下万物得到各自的和气而生成，得到各自的滋养而成长。

野败，一种珍贵的野生稻种，它如同自然界中的宝藏，蕴藏着抗病、抗逆的坚强基因。科学家们慧眼识珠，将野败与普通栽培稻进行巧妙杂交，如同将野性的力量注入温顺的家稻之中。这一过程孕育出了既高产又强健的杂交水稻，它们像勇士一样，在风雨中屹立不倒，在病虫害面前昂首挺胸。野败的贡献，不仅让稻田里金黄的稻穗更加沉甸甸，更为世界粮食安全筑起了一道坚固的防线。野败”是水稻育种重要的基因资源，这个实例充分体现了每一物种基因资源的独特价值,从而表明遗传多样性的重要性。

物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物多样性

专家估计，地球上的生物物种超过500万种，已发现和命名的有200多万种。物种多样性

每个生物体都包含了自身特有的遗传物质和遗传信息，既能保护自身物种的繁衍，又能使每个个体表现差异。遗传多样性

海洋生态系统草原生态系统森林生态系统湿地生态系统生物与环境构成了各种各样的生态系统。生态系统多样性

01我国丰富的动植物资源我国幅员辽阔，海陆兼备，地貌和气候复杂多样，孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统，物种数量位居世界前列。我国的动植物资源丰富，拥有很多珍稀动植物，如银杉、珙桐等珍稀植物和藏羚羊、朱鹮、东北虎、大熊猫、褐马鸡、江豚等珍稀动物。

银杉，亿万年前就已在地球上生存的裸子植物，有“植物中的大熊猫”的美称珙桐，也称鸽子树，绽开的花苞像飞翔的白鸽，是植物界的“活化石”我国的几种珍稀动植物

东北虎，也称西伯利亚虎，是现存体型最大的猫科动物，有“丛林之王”的美称藏羚羊，主要生活在我国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲”，背部呈浅红棕色，腹部呈白色我国的几种珍稀动植物

大熊猫，已在地球上生存了至少800万年，目前仅分布在我国四川西部和北部，甘肃南部和陕西西南部我国的几种珍稀动植物朱鹮，主要生活在水田、沼泽及山区溪流附近，平时栖息于高大乔木上，觅食时方飞下来

江豚，没有背鳍，头短，眼小，额部微凸我国的几种珍稀动植物褐马鸡，身体羽毛深褐色，白色耳羽长而硬，像一对角，外侧尾羽覆盖在尾部像马尾，故而得名

我国是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物故乡”的美称。杉树（银杉、水杉）松树（马尾松、雪松）柏树（侧柏、圆柏）苏铁（铁树）银杏（活化石）

此外，我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富。总之，我国的生物多样性在世界上占有十分重要的地位。

02生物多样性面临的危机在过去的100多年里，人类的活动使得物种灭绝的速度比自然灭绝的速度大大增加，越来越多的物种成为濒危物种，全球面临生物多样性减少和生态系统退化的严峻挑战。阅读下面的资料，分析并讨论相关问题。世界灭绝动物墓地

阅读P80-81资料1和资料2，小组讨论并回答问题。分析生物多样性减少的原因

（1）太湖水华的暴发，除气温升高、降水不足等自然因素外，还有哪些人为因素?我们应当如何避免其发生?（2）近年来,我国进一步加强了对外来入侵物种的防控治理。查阅资料，说一说我国主要采取了哪些措施来加强对外来入侵物种的防控。学习导航

（1）太湖水华的暴发，除气温升高、降水不足等自然因素外，还有哪些人为因素?我们应当如何避免其发生?近年来，我国为了守护生态平衡，构筑起一道道防线，抵御外来入侵物种的侵袭。首先，立法先行，制定了严格的法律法规，如《生物安全法》，为防控工作提供了法律保障。其次，科技助力，利用现代科技手段监测和预警，及时发现并控制入侵物种。再者，公众教育，提高全民生态保护意识，鼓励大家参与防控工作。最后，国际合作，与世界各国携手，共同应对生物入侵的挑战。这些措施如同守护神，保护着我国的生态家园。

（2）近年来,我国进一步加强了对外来入侵物种的防控治理。查阅资料，说一说我国主要采取了哪些措施来加强对外来入侵物种的防控。太湖水华暴发的