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开展古诗大赛活动工作方案

一、活动主题

诵经典古诗展年级风采传文化薪火

二、活动概况

为深度践行传统文化育人理念，我校于2025年6月10日组织开展古诗分级挑战赛。活动按学段划分为三大赛场：

低年级组（一、二年级）聚焦教材前25首基础篇目

中年级组（三、四年级）围绕中阶25首经典诗作

高年级组（五、六年级）侧重高阶25首文化名篇

每班选派3名选手组成年级代表队，通过多轮竞技决出各学段冠军，于6月16日升旗仪式举行颁奖，实现背一首诗、懂一段情、传一种精神的活动目标。

三、分级竞技实况

（一）低年级组：童趣启蒙?诗韵初显

以《经典古诗75首》前25首为竞赛范围，设置诗韵接龙看图识诗童趣飞花令三大环节：

必答环节：精准考查《咏鹅》曲项向天歌、《静夜思》疑是地上霜等启蒙诗句的记忆准确性。

情景题：通过展示小娃撑小艇插图，考察《池上》全诗还原能力。

趣味对抗：以月为关键词开展简易飞花令，小选手们踊跃背诵《古朗月行》小时不识月、《静夜思》床前明月光等名句。

现场亮点：一年级选手在《山村咏怀》一去二三里数字诗抢答中展现出惊人的反应速度，全场掌声不断。

（二）中年级组：诗境探究?文化感知

围绕三、四年级25首进阶篇目，创新设置诗画配对典故解读主题飞花令等环节：

意象分析：要求结合《惠崇春江晚景》春江水暖鸭先知解析诗人对节气的观察智慧。

典故考查：通过单于夜遁逃诗句追溯《塞下曲》的边塞战争背景。

主题飞花令：以花为令，选手接连吟诵《江畔独步寻花》千朵万朵压枝低、《江南春》千里莺啼绿映红等12句含花诗句。

精彩瞬间：三年级选手在《浪淘沙》九曲黄河万里沙的地理意象解读中，准确关联黄河流域文化特征，获评委高度评价。

（三）高年级组：诗魂传承?思想共鸣

聚焦五、六年级25首哲理名篇，设置诗理辨析时代解读辩证飞花令等高阶环节：

哲理探讨：结合《题西林壁》不识庐山真面目分析认知方法论，选手引用生活实例阐述换位思考的重要性。

情感共鸣：通过《石灰吟》粉骨碎身浑不怕探讨诗人于谦的精神境界，联系当代价值观进行解读。

辩证飞花令：以忧乐为主题，选手交替背诵《江上渔者》君看一叶舟的民生之忧与《春夜喜雨》好雨知时节的自然之乐。

巅峰对决：五年级选手在《己亥杂诗》我劝天公重抖擞的时代背景分析中，将龚自珍的人才观与现代教育理念巧妙结合，展现出深厚的文化积淀。

四、颁奖仪式纪实

6月16日升旗仪式上，举行庄重的颁奖典礼：

校长致辞：强调《经典古诗75首》不仅是背诵篇目，更是文化基因的密码，肯定选手们对床前明月光的乡愁、不破楼兰终不还的壮志等文化意象的准确把握。

五、活动意义

本次古诗大赛活动的成功举办，不仅检验了学生对《经典古诗75首》的学习成果，激发了学生学习古诗的积极性，还为学生提供了一个展示自我的平台，让学生在比赛中感受古诗的魅力，领略中华文化的博大精深。同时，活动也营造了浓厚的校园文化氛围，对推动学校的文化建设和素质教育起到了积极的促进作用。