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高中化学教学提问时机与核心素养培养的实践研究

目录

高中化学教学提问时机与核心素养培养的实践研究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、高中化学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）当前高中化学教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）提问在化学教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）核心素养与化学教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、高中化学教学提问时机的选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）根据教学目标确定提问时机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）根据学生认知特点调整提问时机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）根据课堂互动效果优化提问时机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、高中化学教学提问技巧与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）开放性问题与封闭性问题的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）探究性问题与启发式问题的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）提问过程中的语言表达与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、核心素养培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）科学思维能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）科学探究能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）科学态度与社会责任的树立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、高中化学教学提问时机与核心素养培养的实证研究．．．．．．．．．．37

（一）研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

七、结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）未来展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

高中化学教学提问时机与核心素养培养的实践研究（2）．．．．．．．．．49

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

二、高中化学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（一）教学模式及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（二）学生认知特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（三）教师提问现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

（四）核心素养在高中化学教学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

三、高中化学教学提问时机的选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

（一）根据教