五年级下册语文暑假阅读题专项训练30篇 含答案.docxVIP

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五年级下册语文暑假阅读题专项训练30篇（含答案）

第1篇：《竹节里的成长》

①老家的后山上，有一片竹林。一场春雨过后，我发现竹林里冒出了许多尖尖的竹笋，裹着褐色的笋衣，像一支支蘸满绿意的毛笔，直直地立在泥土里。

②爷爷告诉我，竹子生长的头四年，只能长到三十厘米高，可到了第五年，便会以每天三十厘米的速度疯长，只用六周就能长到十五米。我蹲在一株竹笋旁，轻轻抚摸它身上的绒毛，看着它底部的竹节，密密麻麻的，像是岁月刻下的勋章。

③起初，竹笋的生长似乎很慢。我每天去看它，它好像只是微微顶开了一点笋衣，露出淡绿色的竹节。直到有一天清晨，我听见竹林里传来“咔嗒、咔嗒”的声音——那是竹子拔节的声音！只见昨天还齐腰高的竹笋，一夜之间竟窜到了我的肩膀处。竹节一节一节地向上生长，每长出一节，就留下一圈深色的印记，像是给自己颁发的成长证书。

④爷爷说，竹子前四年的根在土壤里延伸了数百平米，默默吸收养分，为第五年的爆发积蓄力量。看着眼前挺拔的竹子，竹叶在风中沙沙作响，我忽然明白：原来，成长从来不是突如其来的奇迹，而是日复一日的坚持与积淀。那些看似缓慢的时光，正是生命在扎根、在蓄势，等待着破土而出的时刻。

一、字词基础

结合语境，解释下列词语的意思。（2分）

拔节：__________________________________________

（2）积蓄：__________________________________________

二、句子理解

读第①段画“_______”的句子，这句话把“竹笋”比作“蘸满绿意的毛笔”，这样写的好处是：_____________________。（2分）

第②段中“头四年只能长到三十厘米”与“第五年每天三十厘米疯长”形成对比，作用是：_________________________。（2分）

三、内容概括

请根据短文内容，补全竹子生长的过程。（3分）

（春雨后冒出竹笋）→（前四年缓慢生长，扎根土壤）→（第五年________）→（__________）→（长成十五米高的竹子）

四、情感分析

文中的“我”对竹子的生长经历了怎样的情感变化？从文中找出关键词句说明。（3分）

五、拓展思考

结合生活实际，谈谈你从竹子的生长中获得的启示。（3分）

第2篇：《种子的力量》

①初春的阳台上，我在花盆里撒下几粒向日葵种子。褐色的种子躺在松软的泥土里，像一个个沉睡的小婴儿，等待着唤醒它们的春风。

②每天清晨，我都会给花盆浇水。一周后，泥土表面裂开了细小的缝，一抹鹅黄的嫩芽顶开种壳，弯弯曲曲地探出脑袋。它的茎秆细得像一根线，却倔强地向上挺着，仿佛在和地心引力对抗。又过了几天，第二片叶子舒展出来，嫩绿色的叶片上挂着露珠，像刚睁开的眼睛，好奇地打量着世界。

③有天夜里，突然刮起大风。我跑去阳台，发现嫩芽被风吹得歪倒在泥土里，茎秆上还压着一块小石子。我本以为它会就此枯萎，没想到第二天清晨，它竟慢慢挺直了身子，石子被顶到了一旁。原来，在看不见的地下，它的根须正像无数只小手，紧紧抓住泥土，汲取养分。根须每延伸一寸，茎秆就向上生长一分，哪怕遇到阻碍，也从不放弃。

④一个月后，向日葵幼苗已有半米高，叶片簇拥着顶端的花盘雏形。阳光穿过窗棂，在叶片上投下斑驳的光影，我轻轻摸着它毛茸茸的茎秆，忽然想起科普书里的话：一粒种子在破土前，要在黑暗中积蓄数周的力量，才能冲破坚硬的土层。原来，生命的成长从来不是偶然，是默默扎根时的坚持，是面对风雨时的倔强。

一、字词基础

结合语境，解释下列词语的意思。（2分）

倔强：__________________________________________

（2）簇拥：__________________________________________

二、句子理解

读第②段画“_______”的句子，这句话把“嫩芽”比作“刚睁开的眼睛”，这样写的好处是：___________________________________。（2分）

第④段中“黑暗中积蓄数周的力量”与“冲破坚硬的土层”形成对比，作用是：__________________________________。（2分）

三、内容概括

请根据短文内容，补全种子的生长过程。（3分）

（撒下种子）→（）→（茎秆被风吹倒后挺直）→（）→（长出花盘雏形）

四、情感分析

文中的“我”对种子的生长有哪些感受？从文中找出关键词句说明。（3分）

五、拓展思考

结合生活实际，谈谈你从种子的生长中获得的启示。（3分）

第3篇：《萤火虫的光》

①夏夜里，村口的芦苇荡闪烁着星星点点的绿光，像提着灯笼的小精灵在跳舞。我蹲在草