2022年中小学教师继续教育全员培训两段式培训总结.docxVIP

玉林市2022年度中小学教师继续教育全员培训

“两段式”培训总结

姓名

手机号项目名称培训时间

单位QQ号

玉林市2022年度中小学教师继续教育全员培训2023年5月20日——2023年6月20日，合计31天

培训地点

承担机构

学

一、培训基本情况（培训目标、培训内容、培训形式、重要专家、日程安排等）

本人参加了玉林市高中（中职）教师2022年度继续教育全员培训学科教师班，培训围绕《国家中小学智慧教育平台的常态化应用》、《数字化教学工具的利用》、《智慧课堂教学与移动学习》、《信息技术支持下的班级管理与家校共育》、《虚拟现实与未来教学》、《人工智能与教育变革》等内容进行专题授课，授课教师们主要是各高中高级教师，他们结合信息技术热点主题、软件运用、方法工具、案例、视频等科学讲解大数据背景下AI环境下的教学分析与教研模式的创建，并结合国家中小学智慧教育平台在教师“教”活动中的应用、学生“学”活动中的应用、师生“交互”活动中的应用以及教师“学”活动中的应用进行教学实践进行了详细的讲解。第一阶段总结

第一阶段总结

此次培训分为三个部分，线下集中培训、线上网络研修、校本研修。线上培训共36学时，线下集中培训共3天，还有校本研修。

思

二、收获和反思（对照培训收获，反思以往做法，提出应用的措施）

本次继续教育培训主要从多媒体移动技术方面进行培训。无论是移动技术支持的可持续性无缝学习研究，还是电子白板的高级应用，或者是班级优化大师、国家中小学智慧平台、智慧教室的使用等等，都是我之前很少或基本上没有运用过的技术手段，通过视频学习，让我知道在单纯的粉笔黑板教学之外还有如此多的教学手段。此次培训还注重智能时代的课堂教学创新，现在正是新高考、新教材改革的开始，要想成为一名专业的教师，必须紧随时代发展，更新自己的教学观念，创新教学思维，积极进行课堂教学改革，积极适应高考变革。研究如何在大数据支持下进行精准教学，

在人工智能条件下进行因材施教，将信息技术与教育教学深度融合至关重要。总而言之，我们要加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，改变过去满堂灌的教育方式，改变照着书本“念经”的方法，促成学生深度学习，让学生能够更好地参与到新高考改革当中，最终达到教学相长的目的。

此次培训本人受益匪浅，并将把学习到的理论和方法结合实际，运用到教育教学中去。

行

三、应用过程（应用过程描述，遇到的问题及解决办法等）

在实际上课过程中，我主要使用希沃白板+班级优化大师。可以利用希沃白板在自己的电脑上备课，然后同步到平台上，到了班级之后直接登录希沃账号就可以授课，方便快捷，避免了以往忘记带U盘的尴尬。存在的问题是如果教室网络不行，就影响授课，解决办法是备好课，写好教案。在使用希沃白板授课过程中，会利用班级优化大师辅助教学。班级优化大师主要起到调节课堂气氛，调动学生积极性的作用，能适时对学生进行评价记录，多数时候使用的是抽选点评功能，积分兑换奖励，计时等功能。存在问题是操作不熟练时会浪费一定的时候，如果不事先设定评价标准，那就有可能失了偏颇。所以要自主设置评价标准，积分标准，不能机械地使用优化大师里面的评价标准。

在布置作业以及学业评价方面，我会使用微信小程序“作业登记簿”。小程序上布置作业方便快捷，并且有多种形式，学生可以以照片、视频、音频、文字等方法提交。如此，作业布置就可以多样化，对学生的认知评价可以更加全面具体。而且批改的时候也快捷，可以单独批改，也可以批量批改。主要问题是网络上的作业学生容易敷衍，或是从网上直接搜索答案复制粘贴，解决方法就是打回去重新提交，加强教育。第二阶段总结

第二阶段总结

至

四、应用成果（自身思想、知识、能力有何提升，行为有何改变；学校、班级或学生有何改变；取得的其它成绩）

无论是线上网络研修还是线下集中培训，每一个课程都在催人进步。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习专业文化知识，逐渐提高自己的专业素质，迎接时代的挑战。通过继续教育培训，我个人的专业素质又有了新的提高，对于如何应用移动技术进行创新教学有了一个新的认识，并且能够将学习到的理论和方法结合实际，运用到教育教学中去。通过使用网络数字资料，多媒体技术，学生对于语文课堂的兴趣大大提高。从前只使用粉笔加黑板的时候，学生对于语文课堂时没有期待的，但是利用新媒体技术之后，学生对语文课堂有了期待，对老师有信心，能够跟着老师的步伐投入到学习中去，成绩有了明显的提高。