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大单元教学设计
单元课题分析表
单元课题
《情景交融——舞台美术设计》
学习对象
七年级
课业类型
欣赏·评述
造型·表现
总课时
2课时
阶段一
预期成果
大概念
舞台美术是生活与艺术的结合
小问题
舞台布景是怎样经营故事情景的，传递剧情信息的？
欣赏戏曲中的舞台布景设计，他们是如何继承传承的？
基本问题
舞台美术设计在戏剧艺术中有什么作用？
欣赏话剧舞台布景，体会舞台布景设计如何反应现实生活？
探索某一角色行当的戏服装扮是如何表现人物特征的？
分析戏曲演员是如何通过装扮和道具塑造角色和演绎剧情的？
概念与术语
舞台美术、传统文化
学科领域
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