中班科学活动《四季》标准教案.pptxVIP

中班科学活动《四季》标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01四季的介绍PART02科学活动的设计PART03教学目标PART04教学方法PART05教学材料PART06评估方式

四季的介绍01

四季的概念四季更替带来温度、日照和降水的变化，影响动植物的生长和人类的活动。四季的自然变化01不同季节对农业种植、节日庆典、服装穿着等方面产生重要影响，与人们生活紧密相关。四季与人类生活02

四季的特征春天万物复苏，气温回暖，植物开始发芽，动物结束冬眠，人们开始春耕。春季的特季天气炎热，植物生长旺盛，果实成熟，人们穿着轻薄，常进行户外活动。夏季的特征秋天天气凉爽，树叶变色，果实收获，农作物收割，是丰收的季节。秋季的特征冬季寒冷，植物落叶，动物冬眠，人们穿着厚重，常进行室内活动。冬季的特征

四季的顺序春季通常以立春为标志，万物复苏，是四季之首。春季的开始夏季紧随春季之后，以立夏为起点，天气逐渐变热。夏季的过渡秋季在夏季之后，以立秋为标志，是收获的季节，天气转凉。秋季的收获冬季是四季的最后一个季节，以立冬开始，天气寒冷，直至春季来临。冬季的结束

四季的自然现象冬季降雪和夏季降雨是四季中最为显著的气候特征，影响着人们的日常生活和农业生产。冬雪夏雨春天花开满枝，秋日果实累累，体现了季节更替中植物生长与结果的自然规律。春花秋实

四季对生物的影响春天温暖湿润，万物复苏，植物开始发芽，动物结束冬眠，开始繁殖。春季的生长秋季天气转凉，果实成熟，许多植物开始结种，动物则忙着储存食物准备过冬。秋季的收获夏季阳光充足，温度高，植物生长迅速，昆虫活跃，许多动物进入繁殖高峰期。夏季的繁盛冬季寒冷，许多植物进入休眠状态，动物则通过冬眠减少能量消耗，以度过寒冷的季节。冬季的休科学活动的设计02

活动目标春花秋实冬雪夏雨01春天花开满枝，秋天果实累累，体现了季节更替中植物生长与结果的自然规律。02冬季降雪和夏季降雨是四季变化中最为显著的气候特征，影响着人们的日常生活和农业生产。

活动准备四季更替带来温度、日照和降水的变化，影响动植物的生长周期。不同季节影响人们的衣食住行，如夏季多雨影响农作物种植，冬季寒冷影响出行。四季的自然变化四季对人类活动的影响

活动过程春季通常以立春为标志，万物复苏，是四季之首。01夏季紧随春季，以立夏为界，天气逐渐变热，植物生长旺盛。02秋季以立秋为始，是收获的季节，果实成熟，天气转凉。03冬季以立冬为标志，天气寒冷，万物进入休眠状态，为下一个春季做准备。04春季的开始夏季的过渡秋季的收获冬季的结束

活动延伸春季的特征春天万物复苏，气温回暖，植物开始发芽，动物结束冬眠，开始活跃。夏季的特征冬季的特征冬季寒冷干燥，许多地区会下雪，植物进入休眠期，动物寻找食物和保暖。夏季天气炎热，雨水增多，植物生长旺盛，许多动物进入繁殖期。秋季的特征秋季天气凉爽，果实成熟，树叶变色并开始落叶，是收获的季节。

家长参与春季的生长春天温暖湿润，万物复苏，植物开始发芽生长，动物结束冬眠，开始繁殖。冬季的休眠冬季寒冷，许多生物进入休眠状态，植物落叶减少能量消耗，动物冬眠以保存体力。夏季的繁盛秋季的收获夏季阳光充足，温度高，植物生长迅速，昆虫活动频繁，是许多动物的繁殖高峰期。秋季天气转凉，果实成熟，植物开始储存养分准备过冬，动物则忙着储存食物。

教学目标03

知识与技能目标春天花开满枝，秋收果实累累，体现了季节更替中植物生长与结果的自然规律。春花秋实冬季的雪花与夏季的雷阵雨，是四季气候变化中最为显著的自然现象，影响着人们的生活。冬雪夏雨

过程与方法目标01春季通常以立春为标志，万物复苏，是四季之首。02夏季紧随春季之后，以立夏为起始，天气逐渐变热。03秋季在夏季之后，以立秋为界，是收获的季节，天气转凉。04冬季是四季的最后一个季节，以立冬开始，天气寒冷，直至春季来临。春季的开始夏季的过渡秋季的收获冬季的结束

情感态度与价值观目标四季更替带来温度、日照和降水的变化，影响植物生长和动物行为。四季的自然变化01不同季节人们会进行不同的农事活动，如春耕、夏收、秋种、冬藏。四季与人类活动02

教学方法04

启发式教学春天温暖湿润，万物复苏，植物开始发芽生长，动物结束冬眠，开始繁殖。春季的生长秋季天气转凉，果实成熟，植物种子散布，动物开始为冬天储存食物。秋季的收获夏季阳光充足，温度高，植物生长迅速，昆虫活跃，许多动物进入繁殖高峰期。夏季的繁盛冬季寒冷，许多生物进入休眠状态，植物落叶减少能量消耗，动物冬眠以保存体力。冬季的休眠

探究式学习春天，万物复苏，桃花、梨花、樱花等竞相开放，吸引蜜蜂和蝴蝶。春花盛开秋天，树叶由绿转黄或红，枫叶尤为著名，成为赏秋的标志。秋叶变色冬季，部