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小班卫生纸做蝴蝶教案
演讲人：
日期:
目录
CONTENTS
01
教学目标设定
02
材料准备清单
03
制作步骤分解
04
课堂互动设计
05
延伸活动建议
06
教学注意事项
01
教学目标设定
认知蝴蝶形态特征
通过观察和描述蝴蝶的翅膀、触角、头部等身体部位，帮助孩子了解蝴蝶的基本结构。
了解蝴蝶的身体结构
展示不同种类的蝴蝶图片，引导孩子观察并识别各种蝴蝶的颜色和花纹。
认识蝴蝶的种类和颜色
通过模仿蝴蝶的飞舞姿态，激发孩子们对蝴蝶的兴趣和好奇心。
模仿蝴蝶的姿态
训练精细动作能力
撕纸技巧
教孩子如何正确地撕出不同大小和形状的纸片，锻炼手部肌肉和手眼协调能力。
01
拼贴技巧
将撕好的纸片拼贴成蝴蝶的形状，培养孩子的耐心和细致的手工能力。
02
涂色练习
使用水彩笔或蜡笔为蝴蝶涂上美丽的颜色，提高孩子的色彩感知和精细动作能力。
03
培养环保创作意识
欣赏与分享
让孩子们将自己的作品展示出来，学会欣赏他人的创作，并分享自己的制作经验和心得。
03
通过制作过程，引导孩子们了解废物利用的重要性，培养他们的环保意识。
02
环保意识教育
创意制作
鼓励孩子们发挥想象力，利用废旧卫生纸等材料创造出独特的蝴蝶作品。
01
02
材料准备清单
卫生纸基础材料
用于制作蝴蝶的主要材料，最好选用质地较厚、吸水性较好的卫生纸。
卫生纸
彩色颜料
水杯
用于给卫生纸蝴蝶上色，可选用水彩颜料或丙烯颜料。
用于稀释颜料和洗笔，选择透明且不易打翻的杯子。
用于剪裁卫生纸和修整蝴蝶的形状。
剪刀
用于系住蝴蝶的触角，使其能够飞起来。
细绳或彩带
01
02
03
04
用于在卫生纸上涂抹颜料，描绘蝴蝶的翅膀和花纹。
画笔
用于装饰蝴蝶的翅膀，增加美观度和趣味性。
亮片或彩珠
装饰辅助工具
安全操作物品
手套
防止颜料和卫生纸对手部皮肤造成刺激或污染。
01
抹布
用于擦拭多余的颜料和保持工作区域的清洁。
02
胶水或双面胶
用于粘贴亮片或彩珠，确保装饰物牢固可靠。
03
03
制作步骤分解
纸材折叠定型
将卫生纸折叠成多层，使其更加厚实，便于后续的塑造和定型。
折叠纸张
折叠后用手压平折痕，使其更加明显，便于后续步骤的操作。
压平折痕
使用剪刀或手工刀具将折叠后的卫生纸剪成蝴蝶的形状，注意保持对称和美观。
剪裁形状
翅膀造型塑造
翅膀细节
可以在翅膀上添加一些细节，如用剪刀剪出纹理或形状，增强视觉效果。
03
用手指轻轻整理翅膀的形状，使其更加逼真和生动。
02
整理形状
弯曲翅膀
将剪好的蝴蝶形状卫生纸轻轻弯曲，使其呈现出立体的翅膀造型。
01
触角装饰组合
用细长的纸条或其他材料制作出蝴蝶的触角，可以用色彩鲜艳的纸条或者吸管等。
制作触角
触角安装
细节装饰
将制作好的触角固定在蝴蝶的头部位置，可以用胶水或双面胶进行粘贴。
最后可以在蝴蝶的身体和翅膀上添加一些细节装饰，如贴上彩纸、画上花纹等，使其更加美丽和有趣。
04
课堂互动设计
观察示范环节
蝴蝶制作步骤
教师演示如何用卫生纸制作蝴蝶的基本步骤，包括折叠、剪裁、粘贴等。
01
细节讲解
重点讲解蝴蝶的翅膀形状、触角以及整体的比例和对称性。
02
注意事项
提醒学生注意操作卫生和安全，正确使用剪刀等工具。
03
按照学生能力和兴趣进行分组，每组4-6人，鼓励相互合作。
分组安排
明确每组成员的任务，如负责剪裁、粘贴、装饰等，确保人人参与。
任务分配
教师巡视各组制作情况，及时解答疑问，提供必要的指导和帮助。
教师巡视
分组协作指导
作品展示交流
分享心得
鼓励学生分享制作过程中的心得体会，增强自信心和表达能力。
03
教师和其他学生对作品进行评价，提出改进建议，鼓励创新。
02
评价与反馈
展示方式
每组推选一名代表上台展示作品，讲解创作思路和过程。
01
05
延伸活动建议
色彩混合
让孩子尝试将不同颜色的卫生纸混合在一起，观察颜色变化，培养色彩感知能力。
色彩对比
利用卫生纸的原色和其他颜色的搭配，让孩子感受色彩的对比效果，提高审美水平。
色彩搭配实验
动态悬挂装置
01
制作方法
将卫生纸折叠成各种形状，如蝴蝶、花朵等，用线绳穿起，悬挂在教室或家中，形成动态的装饰效果。
02
创意展示
鼓励孩子发挥自己的创意，将卫生纸与其他材料结合，制作出独特的悬挂装置。
自然主题联创
利用卫生纸作为创作素材，引导孩子结合自然元素，如树叶、花朵等，进行创意手工制作。
自然元素结合
将孩子的作品进行展示，让孩子分享自己的创作过程和灵感来源，培养他们的表达能力和自信心。
主题作品展示
06
教学注意事项
安全操作规范
安全教育
引导孩子认识工具的危险性，培养安全意识和自我保护能力。
03
教师全程监控孩子操作，避免孩子误吞或弄伤自己。
02
操作过程
工具准备
确保剪刀、胶水等工具的安全性，选择
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