一年级道德与法治标准教案二单元.pptxVIP

一年级道德与法治标准教案二单元汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学活动05评价方式

教学目标01

知识与技能目标学生能够理解并记忆基本的法律术语，如权利、义务、法律等。掌握基本法律概念通过案例分析，让学生认识到遵守法律的重要性，树立法治意识。培养法治意识通过讨论道德困境，学生能够辨识对错，形成正确的道德判断。提高道德判断能力

过程与方法目标通过案例分析和情境模拟，学生能够运用所学知识解决实际问题，培养批判性思维。提高解决问题的能力通过小组讨论和角色扮演，学生能够学会倾听他人意见，共同完成学习任务。培养合作学习能力

情感态度与价值观目标培养合作精神通过小组活动，让学生学会与他人合作，体会团队协作的重要性。树立正义感通过讨论正义与不公的案例，引导学生理解正义的价值，培养正义感。尊重多元文化介绍不同文化背景的故事和习俗，教育学生尊重和欣赏文化多样性。

教学内容02

道德教育内容通过小组活动和讨论，引导学生学习尊重同学、老师，培养团队合作意识。尊重他人与合作精神通过故事和角色扮演，教育学生理解诚实守信的价值，如《狼来了》的故事。诚实守信的重要性

法治教育内容通过故事和案例，让学生理解法律对社会秩序和个人行为的规范作用。认识法律的重要性结合学生生活实际，讲解法律在保护消费者权益、交通安全等方面的应用。法律与日常生活介绍宪法、民法等基础法律知识，让学生了解法律的基本框架和原则。基本法律知识普及通过讨论和角色扮演，让学生体会法律面前人人平等的原则，培养公正意识。法律面前人人平教材分析通过故事和角色扮演，教导学生诚实守信是人际交往的基石，举例说明诚信的重要性。01诚实守信的重要性通过小组活动和讨论，强调尊重他人意见和团队合作的重要性，培养学生的集体意识。02尊重他人与合作精神

教学重难点通过小组活动，让学生学会与他人合作，体会团队协作的重要性。培养合作精神0102通过讨论和角色扮演，引导学生理解正义行为，培养正直的品格。树立正义感03介绍不同文化背景的故事和习俗，教育学生尊重和欣赏文化多样性。尊重多元文化

教学方法03

启发式教学01通过小组讨论和角色扮演活动，让学生学会倾听他人意见，共同完成任务。02设计情境模拟，引导学生运用所学知识分析问题，提出解决方案，培养其独立思考能力。培养合作意识提升解决问题能力

情境教学法通过案例学习，让学生理解法律的基本概念，如权利与义务。理解基本法律概念通过讨论日常行为，引导学生形成正确的道德判断和选择。培养道德判断能力通过角色扮演和小组活动，让学生学会基本的沟通和合作技巧。掌握基本的社交技能

游戏化教学法律的基本概念向一年级学生介绍法律是什么，法律的作用，以及法律与日常生活的关系。安全与自我保护教授学生如何在遇到危险时保护自己，包括不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等安全知识。公民的基本权利与义务公共秩序的重要性讲解作为公民享有的基本权利，如言论自由、受教育权，以及应尽的义务，如遵守法律。通过故事或案例，说明维护公共秩序对社会和谐的重要性，如排队等候、遵守交通规则。

合作学习通过小组讨论和合作游戏，让学生学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作意识01设计情境模拟活动，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养独立思考能力。提高解决问题能力02

教学活动04

活动设计原则通过案例分析，学生学会运用所学知识解决实际生活中的道德与法律问题。提升解决问题的技能03学生能够根据道德原则，对日常行为进行正确的是非判断。培养道德判断能力02通过学习，学生能够理解并记忆与日常生活相关的基础法律知识。掌握基本法律常识01

活动实施步骤通过故事和案例教学，强调诚实守信是人际交往的基石，如“狼来了”的故事。诚实守信的重要性通过小组活动和角色扮演，教导学生尊重同学、老师和家人，培养团队合作意识。尊重他人与合作精神

活动评价与反馈通过小组活动，让学生学会与他人合作，体会团队协作的重要性。培养合作精神通过讨论案例，引导学生理解正义行为，培养他们对公平和正义的追求。树立正义感通过社区服务等实践活动，让学生认识到作为社会成员的责任和义务。增强社会责任感

评价方式05

过程性评价培养合作意识通过小组讨论和角色扮演，让学生学会倾听他人意见，培养团队合作精神。0102提升解决问题能力设计情境模拟活动，引导学生分析问题，提出解决方案，锻炼其解决问题的能力。

结果性评价通过故事和案例，让学生理解法律对社会秩序和个人行为的规范作用。01介绍宪法、民法等基础法律知识，让学生了解法律的基本框架和原则。02结合学生生活实际，讲解交通规则、校园规则等与法律相关的日常规范。03通过讨论和角色扮演，让学生体会法律面前人人平等的原则，培养公正意识。04认识法律的重要性基本法律知识普及法律与日常生活法律面前人人平等

自我评价与同