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大班美术树叶花拓印画标准教案
汇报人：
目录
教学目标
壹
教学准备
贰
教学过程
叁
拓展活动
肆
评价反馈
伍
壹
教学目标
认知目标
通过观察和比较，学生能够识别出常见的树叶种类及其独特的形状和纹理特征。
认识不同树叶的形状和纹理
在进行树叶花拓印画的过程中，学生将学习如何选择和搭配色彩，以达到美观和谐的效果。
掌握色彩搭配的基本知识
学生将学习拓印技术，理解通过压印将树叶的形状和纹理转移到纸张上的基本原理。
理解拓印的基本原理
通过实践活动，学生将认识到自然界中的元素如何成为艺术创作的灵感来源和素材。
了解自然与艺术创作的关系
01
02
03
04
技能目标
通过实践，学生能够熟练使用颜料和树叶进行拓印，制作出清晰的图案。
掌握拓印技巧
引导学生观察自然中的树叶形态，激发创作灵感，完成具有个性的拓印作品。
提升观察与创作力
学生学习如何选择和搭配颜色，使拓印作品色彩和谐、美观。
培养色彩搭配能力
情感目标
通过树叶花拓印画活动，激发学生对自然美的感知和欣赏能力。
培养审美情感
引导学生了解树叶的自然循环，培养他们对环境保护的积极情感。
增强环保意识
鼓励学生在小组合作中交流创意，共同完成作品，增进团队协作的情感。
促进合作精神
通过完成一幅拓印画作品，让学生体验创作的乐趣，增强自我表达的自信心。
提升自信心
贰
教学准备
教学材料准备
准备水彩、颜料棒或手指画颜料，以及拓印用的海绵、刷子等工具。
准备拓印颜料和工具
搜集各种形状和大小的树叶，如枫叶、橡树叶等，用于拓印创作。
收集不同种类的树叶
教学环境布置
创设自然氛围
在教室角落放置各种树叶，营造自然探索的氛围，激发孩子们的好奇心。
准备拓印工具
安全提示标识
在教室的显眼位置张贴安全提示标识，提醒孩子们注意使用工具时的安全。
在工作台上整齐摆放拓印用的颜料、刷子、海绵等工具，方便孩子们取用。
设置展示区域
在教室显眼位置设置一个展示区，用于孩子们展示自己的拓印作品。
学生准备
学生能够熟练使用颜料和工具，完成树叶花的拓印，表现出丰富的层次感。
掌握拓印技巧
01
02
通过细致观察树叶的形状和纹理，学生能够准确地在纸上再现树叶的细节。
培养观察力
03
鼓励学生尝试不同的树叶和颜色搭配，创作出具有个性的拓印作品。
激发创造力
叁
教学过程
导入新课
通过树叶花拓印画活动，激发学生对自然美的感知和欣赏能力。
培养审美情感
01
引导学生了解树叶的自然循环，培养他们对环境保护的情感和责任感。
增强环保意识
02
鼓励学生在小组合作中交流创意，共同完成作品，增进团队协作的情感。
促进合作精神
03
通过自由创作树叶花拓印画，激发学生的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱。
激发创造力和想象力
04
操作示范
在教室角落放置各种树叶，营造自然探索的氛围，激发孩子们的好奇心。
创设自然氛围
设置专门的展示板，用于展示孩子们的拓印作品，增强他们的成就感。
布置展示区域
在教室中设立工具区，摆放颜料、拓印纸、刷子等，方便孩子们随时取用。
准备拓印工具
在教室显眼位置张贴安全操作指南，确保孩子们在使用工具时的安全。
安全提示标识
学生实践
选择形状各异、大小不同的树叶，如枫叶、橡树叶等，用于拓印创作。
收集不同种类的树叶
准备水彩、丙烯颜料等，以及拓印用的海绵、刷子等工具，确保颜色鲜艳且易于操作。
准备拓印颜料和工具
作品展示
通过观察和比较，学生能够识别出各种树叶的形状和纹理特征。
01
学生将学习拓印的原理，了解如何通过压印将树叶的形状和纹理转移到纸上。
02
通过选择不同的颜料和色彩组合，学生能够理解色彩搭配的基本原则。
03
学生将探索自然元素如何成为艺术创作的灵感来源，增强对自然美的认知。
04
认识不同树叶的形状和纹理
理解拓印的基本原理
掌握色彩搭配的基本知识
认识自然与艺术创作的关系
课堂小结
选择形态各异的树叶，如枫叶、橡树叶等，用于拓印，增加作品多样性。
准备水彩、颜料棒或手指画颜料，以及拓印用的海绵、刷子等工具，确保拓印效果。
收集不同种类的树叶
准备拓印颜料和工具
肆
拓展活动
创意拓展
激发创造力
掌握拓印技巧
01
03
鼓励学生自由组合拓印图案，创作出具有个性和创意的艺术作品。
学生能够熟练使用颜料和工具进行树叶花拓印，制作出清晰的图案。
02
通过选择不同形状和纹理的树叶，学生能提高对自然美的观察和欣赏能力。
培养观察能力
实践应用
增强环保意识
让学生在收集和使用树叶的过程中，认识到自然材料的价值，培养环保意识。
促进合作精神
在小组合作完成拓印画的过程中，培养学生的团队协作能力和相互尊重的情感。
培养审美情感
通过观察和创作树叶花拓印画，激发学生对自然美的感知和欣赏能力。
激发创造力和想象力
鼓励学生自由创作，通过拓印画表
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