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最新人教版小学数学五年级上册教案一等奖

《最新人教版小学数学五年级上册教案一等奖》这是优秀的教案文章，希

望可以对的学习工作中带来帮助！

1、最新人教版小学数学五年级上册教案一等奖

教学目标：

1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子

表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的能力。

2、使学生加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，

能正确地解简易方程。

教学重点：

能够熟练地理解字母表示数，数量关系。

教学难点：

能够熟练并正确地解简易方程。

教学过程：

一、揭示课题

我们在复习了整数、小数的概念，计算和应用题的基础上，今天要复习解

简易方程，(板书课题)通过复习，要进一步明白字母可以表示数量、数量关系

和计算公式，加深理解方程的概念，掌握解简易方程的步骤、方法，能正确地

解简易方程。

二、复习用字母表示数

1、用含有字母的式子表示

(1)求路程的数量关系。

(2)乘法交换律。

(3)长方形的面积计算公式。

让学生写出字母式子，同时指名一人板演。指名学生说说每个式子表示的

意思、。提问：用字母表示数有什么作用？用字母表示乘法式子时要怎样写？

2、做“练一练”第1题。

让学生做在课本.匕指名口答结果，老师板布，结合提问怎样求式子的值

的。

3、做练习十四第1题。

指名学生口答。选择两道说说是怎样想的。

三、复习解简易方程

1、复习方程概念。

提问：什么是方程?你能举出方程的例子吗？;老师板书出方程的例子）这里

用字母表示等式里的什么？指出：字母还可以表示等式里的未知数。含有未知数

的等式就叫方程。板（书定义）

2、做“练一练”第2题。

小黑板出示，学生判断并说明理由。提问：5x-4x=2里未知数x等于几，

x=2是这个方程的什么?7X0.3+x=2.5里未知数x等于几?x=0.4是这个方程的

什么？那么,什么叫做“方程的解”？板（书定义）它与“解方程”有什么不

同？强（调解方程是一步一步完成的过程）你会解方程求出方程的解吗?根据什么

解方程？

3、解简易方程。

（1）做“练一练”第3题第一组题。

指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正：解第一个方程是怎样

想的，检查解方程时每一步依据什么做的。第二个方程与第一个有什么不同，

解方程时有什么不同?指出：解方程时先看清题目，根据运算顺序，能先算的就

先算出来.不能算的就看做一个未知数。我们现在解方程是一般根据加减法之

间、乘除法之间的关系来进行的。结（合板书：解方程：能先算的要先算，再按

各部分关系来解）追问：这两题可以怎样检验方程的解对不对？

2（）做“练一练”第3题后两组题。

指名两人板演，其氽学生分两组，分别做其中的一组题。集体订正，并让

学生说说每组两题有什么不同，解方程的过程有什么不同。强调一定要先看清

题，按运算顺序能先算的就先算出来，然后根据四则运算之间的关系求出方程

的解。

（3）做“练一练”第4题。

让学生列出方程。指名口答方程，老师板书。提问列方程的等量关系是什

么。

四、课堂小结

今天复习了哪些知识?你进一步明确了什么内容？

五、布置作业

课堂作业;完成“练一练”第4题解方程;练习十四第2题，第3题后三

题，第4题。

家庭作业;练习十四第3题前三题、第5题。

2、最新人教版学数学五年级上册教案一等奖

教材内容：

《解简易方程》是九年义务教育中六年制学数学教材第九册第四单元第

二节内容。

教材简析：

本节课的主要内容是方程的定义，方程的性质和利用方程性质解方程。

从知识结构上看：本节课是在学生学习了一定的算术知识(如整数，数的

四则运算及其应用)，已初步接触了一些代数知识(如用字母表示数及其运