《过河》幼儿园大班语言标准教案.pptxVIP

《过河》幼儿园大班语言标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教学目标PART02教学内容PART03教学方法PART04教学过程PART05评价与反馈

教学目标01

知识与技能目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力通过学习《过河》故事中的新词汇，丰富幼儿的词汇量。词汇积累通过讨论故事中的问题和解决方案，培养幼儿的逻辑思维能力。逻辑思维训练

过程与方法目标通过绘画和手工活动，鼓励孩子们自由想象，创作与故事相关的作品。激发创造性思维通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力

情感态度与价值观目标通过小组活动，让孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。培养合作精神通过讨论故事中的行为，教育孩子们区分对错，树立正义感和正确的价值观。树立正义感通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养同情心和关爱他人的情感态度。激发同情心010203

教学内容02

故事内容概述《过河》讲述了小动物们在一次过河过程中遇到的困难和解决办法。故事背景介绍故事中包括了小兔、小狗、小猪等角色，每个角色都有其独特的性格和作用。主要角色分析小动物们在过河时遇到了问题，通过合作和智慧最终成功过河，情节充满趣味和教育意义。情节发展与高潮故事通过动物们的冒险经历，传达了团结合作和克服困难的重要主题。故事寓意与启示

语言知识点词汇积累通过讲述《过河》故事，引导孩子们学习与水、动物、交通工具相关的词汇。句式结构理解分析故事中的句子结构，帮助孩子们理解简单句和复合句的区别及其用法。

教学重难点分析通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。01培养语言表达能力通过绘画和手工活动，鼓励孩子们发挥想象力，创作与故事相关的作品。02激发创造性思维

教学方法03

启发式教学通过故事《过河》中的角色和情节，引导孩子们学习与水、动物相关的词汇。词汇积累01分析故事中的简单句和复合句，帮助孩子们理解基本的句子结构和语法功能。句子结构理解02

游戏化教学通过故事学习，孩子们能够掌握与过河相关的基础词汇，如“桥梁”、“河流”等。掌握基本词汇通过角色扮演和讨论，孩子们能够提高自己的语言表达能力，学会用语言描述自己的想法。发展语言表达能力孩子们能够复述《过河》故事的主要情节，理解故事中角色的行为和故事的寓意。理解故事情节

教学过程04

导入新课通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识01设计有趣的教学游戏和互动环节，激发孩子们对学习语言的热情和兴趣。激发学习兴趣02通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解诚实、尊重等基本道德价值观。树立正确价值观03

新课讲解故事背景介绍《过河》讲述了小动物们在一条小河前遇到困难，最终找到解决办法的故事。故事寓意与教育意义通过故事传达了遇到困难不放弃，通过合作和智慧可以解决问题的道理，适合幼儿学习。主要角色分析情节发展与高潮故事中的小兔、小狗和小猪是主角，它们各自展现了不同的性格特点和解决问题的方式。小动物们尝试各种方法过河，最终通过合作和智慧克服了障碍，体现了团结协作的重要性。

活动实践通过讲述《过河》故事，引导孩子们学习与水、动物、交通工具相关的词汇。词汇积累通过角色扮演和故事复述，帮助孩子们理解简单句和复合句的结构。句子结构理解

课堂小结01通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。02通过绘画和手工活动，鼓励孩子们发挥想象力，创作与故事相关的作品。培养语言表达能力激发创造性思维

评价与反馈05

学生学习评价通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。培养合作意识通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养同情心和助人为乐的品质。激发同情心通过鼓励孩子们表达自己的想法和参与课堂讨论，帮助他们建立自信，勇于展现自我。增强自信心

教学效果反馈词汇积累句式结构理解01通过讲述《过河》故事，引导孩子们学习与水、动物、交通工具相关的词汇。02分析故事中的句子结构，帮助孩子们理解简单句和复合句的构成，提升语言组织能力。

谢谢THANKYOU汇报人：