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大班安全标准教案紧急电话标准教案
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电话：400-677-5005
汇报人：
目录
01
教案目标
02
教案内容
03
实施方法
04
评估与反馈
教案目标
PARTONE
安全意识培养
通过角色扮演，让孩子们记住紧急电话号码，如110、120，并理解其重要性。
认识紧急电话
设计模拟游戏，如模拟火灾或迷路，教育孩子在紧急情况下如何正确求助。
模拟紧急情况
通过故事讲述和讨论，培养孩子们在日常生活中遵守安全规则的习惯。
安全行为习惯
紧急情况应对能力
通过情景模拟，让孩子们学会识别火灾、地震等紧急情况的特征。
识别紧急情况
教授孩子们正确拨打110、119等紧急电话的步骤和注意事项。
拨打紧急电话
演练如何在紧急情况下保护自己，如地震时的“桌下避震”等。
紧急避险技巧
教育孩子们在紧急疏散时应遵循的路线和行为规范，确保安全有序。
紧急疏散流程
紧急电话使用知识
学习并记忆常用的紧急电话号码，如110、119、120等，以便在紧急情况下迅速拨打。
认识紧急电话号码
01
教育学生在拨打紧急电话时，要保持镇定，清晰准确地提供必要信息，如地点、事件和求助内容。
正确拨打紧急电话
02
教案内容
PARTTWO
安全规则介绍
教授孩子们在紧急情况下如何正确拨打110、119等紧急电话，并强调准确提供信息的重要性。
紧急电话的正确拨打
引导孩子们在遇到困难或危险时，及时寻找并求助于成年人，如家长、老师或警察。
求助成年人的意识
教育孩子们在遇到危险或不熟悉的环境时，应保持安全距离，避免接近危险源。
安全距离的保持
紧急电话的种类和用途
报警电话110
急救电话120
01
110是公安机关的报警电话，用于报告犯罪行为、紧急求助等，是维护社会治安的重要工具。
02
120是医疗急救电话，用于紧急医疗救助，如意外伤害、突发疾病等情况，可快速获得专业医疗援助。
模拟紧急情况演练
110是报警服务电话，用于报告犯罪、紧急事故，寻求警方帮助。
报警电话110
120是医疗急救电话，用于紧急医疗救助，如意外伤害或突发疾病。
急救电话120
安全知识问答
认识紧急电话
通过角色扮演和情景模拟，让孩子们记住紧急电话号码，如110、120等。
模拟紧急情况
设计模拟紧急情况的游戏，教育孩子们在遇到危险时如何正确求助。
安全行为习惯
通过故事讲述和讨论，培养孩子们在日常生活中遵守安全规则的习惯。
实施方法
PARTTHREE
教学活动设计
掌握拨打紧急电话的正确流程，包括清晰表达紧急情况、提供准确位置等关键信息。
正确拨打紧急电话
学习并记忆常用的紧急电话号码，如110、119、120，了解它们的用途和拨打时机。
认识紧急电话号码
角色扮演与情景模拟
教授孩子们如何在紧急情况下正确拨打110、119等紧急电话，并强调准确提供信息的重要性。
01
紧急电话的正确拨打
教育孩子们在遇到危险或不熟悉的环境时，应保持安全距离，避免接近危险源。
02
安全距离的保持
引导孩子们在遇到困难或危险时，及时寻找并求助于成年人，如家长、老师或警察。
03
求助成年人的意识
家长参与与合作
通过情景模拟，教育学生如何识别火灾、地震等紧急情况，提高警觉性。
识别紧急情况
01
02
03
04
教授学生正确的紧急电话拨打流程，包括110、119、120等，确保信息准确传达。
拨打紧急电话
组织定期的紧急疏散演练，让学生熟悉逃生路线和集合点，培养快速反应能力。
紧急疏散演练
教授基础的急救知识和技能，如心肺复苏术、止血包扎等，为紧急情况做好准备。
急救知识与技能
安全演练的组织与实施
110是公安机关的报警电话，用于报告犯罪行为、紧急求助等，是维护社会治安的重要工具。
报警电话110
01
120是医疗急救电话，用于紧急医疗救助，如突发疾病、意外伤害等情况，可快速获得专业医疗帮助。
急救电话120
02
评估与反馈
PARTFOUR
学生掌握情况评估
学习并记忆常用的紧急电话号码，如110、119、120，了解它们的用途和拨打时机。
认识紧急电话号码
掌握拨打紧急电话的正确步骤，包括保持冷静、清晰说明情况和位置，以及如何回答接线员的问题。
正确拨打紧急电话
教案效果反馈收集
教授孩子们在紧急情况下如何正确拨打110、119等紧急电话，并强调准确提供信息的重要性。
紧急电话的正确拨打
01
教育孩子们不要轻易跟随陌生人离开，遇到不熟悉的人时应保持距离，并及时向老师或家长报告。
避免与陌生人走
02
指导孩子们正确使用剪刀、铅笔刀等工具，强调使用时的安全注意事项，避免意外伤害。
安全使用剪刀等工具
03
教案调整与优化建议
01
通过角色扮演和情景模拟，让孩子们记住紧急电话号码，如110、120等。
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