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广东省一般中学督导评估方案

学校名称（盖章）

学校地址

学校负责人_____________________

联系电话

申（呈）报时间_______________________

广东省人民政府教化导室制

二。。八年六月

说明

一、本方案既是一股中学完（中）学校等级评估（复评）申报书，也是学校学年度自评工作呈报书。共

分五部分：一（）广东省一般中学导评估指标体系：二（）学校基本状况统计表：（三）学校自评报告：（四）

教化行政部门看法：（五）导评估组看法。

二、全省各一般中学在每学年结束时，应比照本方案进行自评，并将自评结果报当地教化导部门备

案。凡申报等级或复评的学校，应按广东省一般中学等级评估的有关规定，填写本方案报当地教化行政部

门审查同意后，按等级学校评定权限逐级向教化导部门申报。

三、评估指标体系共设2个一级指标、13个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因

素，并配有评分操作方法。标芍“★”符号者为必达指标（或因素），各级等级学校必需分别达到相应

的必达指标（或因素）要求。

四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重安排为：办学条件150分（占总分30%）：学

校管理350分（占总分70%）；为激励学校提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省•级学

校的，办学条件和学校管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85$以上；且办学条件得分、学校管

理得分加效益得分的合计分要达到总分的90$以上。凡申报市（地级市）一级学校的，办学条件和学校

管理两大部分的得分，要分别达到其总分的75%以上：且办学条件得分加学校管理得分加效益得分的合

计分要达到总分的80与以上。凡申报县（市、区）一级学校的，办学条件和学校管理两大部分的得分，

要分别达到其总分的60%以上：且办学条件得分加学校管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%

以上。

五、效益得分的计算方法是：

（学校管理得分+获奖得

分）X3,如商大于1,则每大于0.01加0.5分。

办学条件得分X7

六、凡申报评等级的学校，还应当是广东省•般中学教学水平评估结论合格以上的学校。评估结论

优秀的学校，可赐予效益得分加2分。未开展教学水平评估的地区，学校教学水平第（31条第①个月素）

由评估组酌情评定。

七、指标体系中一些概念的说明和界定：

1（）学校占地指校内的建筑用地、运动场地、绿化用地、劳动基地和德育基地等学校拥有全部权的

土地面积湖（泊除外）。

有寄宿生学校的生均建筑面积标准计算公式是：

14mx学生总人数+4m＞：住校

生人数=有寄宿生学校应达生均建筑面积标准

学生总人数

2（）违法，指学生违反法律法规，被公安机关拘留、立案，但未受到刑事处分：犯罪，指触犯刑律，

受到刑事处分；后进生，指有天良行为习惯或学习有困难的学生；后进生转化，指后进生经教化或帮

助之后有较大进步，基本克服了去的不良行为习惯，如受到学校处分的，处分已撤消，学习困难生学

业成果有明显进步。

3（）办学特色，指学校在全面贯彻教化方针的前提下形成相对稳定的办学风格特征，包括办学模式、

课程设置和开发、教学教研、学校管理特色等。