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中班安全课会说话的符号标准教案汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评估与反馈

教案目标01

安全意识培养通过互动游戏，让孩子们认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。认识安全标志设置模拟场景，如过马路、遇到陌生人等，教育孩子如何在不同情境下保持安全。模拟安全情境通过故事讲述和角色扮演，培养孩子们在日常生活中形成良好的安全行为习惯。安全行为习惯

符号认知目标通过互动游戏，教育幼儿理解洗手间、紧急出口等公共标识的含义，培养其自主能力。理解公共标识含义通过图片和故事，让幼儿学会识别红绿灯、斑马线等基本交通符号，增强安全意识。识别基本交通符号

行为习惯养成通过互动游戏，让孩子们认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止吸烟等。认识安全标志通过故事讲述，引导孩子们理解自我保护的重要性，并学会基本的自我保护方法。培养自我保护意识通过角色扮演，教育孩子们在遇到危险时应采取的正确行为，如不跟陌生人走。学习正确行为010203

教学内容02

安全符号介绍学习识别消防通道、灭火器、紧急出口等消防标识，确保在紧急情况下能迅速反应。消防标识的识别红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，交通信号灯是道路安全的重要符号。交通信号灯的含义

符号的含义与应用通过红绿灯模型，教授孩子们识别交通信号灯的颜色和含义，理解其在交通中的重要性。交通信号灯的识别01利用紧急出口标识图，讲解其在紧急情况下的指示作用，教育孩子们在火灾等紧急情况下正确使用。紧急出口标识的使用02通过洗手间标识的图片，让孩子们学会辨识男女洗手间的符号，培养其公共场合的自理能力。洗手间标识的辨识03展示禁止吸烟的标志，解释其含义，教育孩子们了解吸烟对健康的影响，培养健康的生活习惯。禁止吸烟标志的认识04

案例分析通过图片和故事，让孩子们认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。认识安全标志0102设置模拟场景，如过马路、遇到陌生人等，教育孩子们如何在不同情况下保持安全。模拟安全场景03通过角色扮演和游戏，培养孩子们在日常生活中形成良好的安全行为习惯。安全行为习惯

安全规则讲解通过互动游戏，让孩子们识别并理解常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。认识安全标志通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在过马路时要遵守交通规则，如走人行横道。遵守交通规则通过实际操作和讲解，指导孩子们学习如何安全使用家中的电器，如开关灯和插座。正确使用电器

教学方法03

互动式教学通过学习，中班孩子能够识别常见的交通标志，如红绿灯、限速标志等。识别交通标志孩子们将学会理解并遵守学校、公共场所的安全标识，如禁止攀爬、小心滑倒等。理解安全标识

游戏化学习交通信号灯的含义红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，交通信号灯是道路安全的重要符号。消防标识的识别学习识别消防栓、灭火器等消防标识，了解它们在紧急情况下的重要性。

教学过程04

导入新课安全行为习惯认识安全标志0103引导孩子们养成良好的安全行为习惯，如不玩火、不随意吃陌生人的东西等。通过图片和故事，让孩子们识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。02设置模拟场景，如过马路、遇到陌生人等，教育孩子如何在不同情境下保持安全。模拟安全情境

讲解与示范交通信号灯的识别通过红绿灯模型，教授孩子们识别交通信号灯的颜色和含义，理解其在交通中的重要性。0102紧急出口标识的使用利用紧急出口标识图示，讲解在紧急情况下如何快速找到并使用安全出口。03洗手间指示牌的辨识通过洗手间指示牌的图片，教育孩子们识别男女洗手间的符号，培养其独立使用公共设施的能力。04消防器材的符号标识介绍消防栓、灭火器等消防器材的符号标识，让孩子们了解这些符号在紧急情况下的应用和重要性。

学生实践操作通过互动游戏，让孩子们认识并理解交通信号灯、紧急出口等安全符号的含义。01理解常见安全符号通过情景模拟，教育孩子们在遇到不同安全符号时应采取的正确行为和反应。02掌握符号的使用场景

课堂小结通过实例教学，让学生认识红绿灯、斑马线等基本交通标志，理解其含义和重要性。交通标志的识别01介绍不同消防标志，如灭火器、安全出口等，让学生了解在紧急情况下如何正确使用。消防标志的含义02

评估与反馈05

学生掌握情况评估01通过互动游戏，让孩子们认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止吸烟等。02通过故事和角色扮演，教育孩子们在遇到危险时应采取的正确行为。03通过模拟情境，让孩子们学会在紧急情况下如何自我保护，如遇到陌生人时如何拒绝。认识安全标志学习正确行为培养自我保护意识

教学效果反馈认识安全标志01通过图片和故事，让孩子们认识常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。模拟安全场景02设置模拟场景，如过马路、遇到陌生人等，教育孩子们如何在不同情况下保持安全。安全行为习惯03引导孩子们养成良好的安全行为习惯，如不玩火、不随意吃陌生人的东西等